我真棒
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.观察画面，理解画面内容。
2.能够用“我是……我会……”的句式说一说。
3.愿意用简单的句式和同伴交流分享。

活动准备
1.小鸟头饰。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师头戴小鸟头饰，模仿小鸟飞的动作进入教室。
教师：小朋友们，你们知道我是谁吗？我有什么本领呢？对啦！我是小鸟，我会飞！我还有许多好朋友，它们也有各自的本领。现在我带你们去认识一下它们吧！
二、引导幼儿观察画面，理解画面内容并尝试说句子。
1.教师播放配套课件，引导幼儿观察画面内容。
教师：画面上有哪些小动物？（小鸟、小鸭、小蜜蜂、小青蛙等）这些小动物分别在做什么？（鼓励幼儿大胆发言）
2.教师延续之前的情境，通过提问的方式引导幼儿尝试用“我是……我会……”的句式说一说。
教师：我是小鸟，我会飞。现在轮到我的朋友们来介绍自己是谁，会什么本领了。请小朋友们扮演我的朋友，帮忙说一说吧！如果你们是小猴，该怎么说？如果你们是小猫……
三、鼓励幼儿交流分享，巩固句式。
1.教师再次播放配套课件，请幼儿根据画面内容用“我是……我会……”的句式说句子。对幼儿讲述不顺畅的地方，教师及时予以指导和帮助。
2.分组交流，鼓励幼儿用“我是……我会……”的句式说一说自己的本领。
教师：不仅小动物们有各种各样的本领，我们也有自己的本领哦！你能说一说你会什么吗？
四、游戏活动。
请幼儿扮演其他小动物，一边模仿小动物的动作，一边用“我是……我会……”的句式介绍自己扮演的小动物。

活动延伸
1.请幼儿画出最棒的自己，画面中要能体现自己的一项本领。画好后带回家给爸爸妈妈看一看，并用“我是……我会……”的句式向爸爸妈妈介绍自己。
2.在日常生活中应及时表扬幼儿的长处，鼓励幼儿观察小伙伴们的长处并向他人学习。