小菜园
（幼儿用书第18页）

活动目标
1.学习目测数群。
2.能够将目测的结果记录下来。
3.感受数学活动的乐趣。

活动准备
1.萝卜图卡5张，1～5的数字卡片，数量为1～5的圆点卡片若干，纸和笔若干。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示5以内的任意一张数字卡片，请幼儿根据卡片上的数字伸出相应数量的手指。（本游戏可多进行几轮，刚开始时节奏可以放缓，待幼儿熟悉之后加快节奏）
二、引导幼儿尝试目测数群。
1.教师每次出示任意数量的萝卜图卡，请幼儿快速点数后说出相应的数量，复习数物对应。
2.教师每次出示1～3张萝卜图卡，请幼儿快速目测后说出相应的数量，引导幼儿初步感知目测数群的方法。
教师：老师每次拿出了几个萝卜？请小朋友们看一看，然后快速告诉老师吧！（将幼儿目测的结果记录在黑板上，然后带领幼儿用点数的方式验证刚才目测的结果是否正确）
三、引导幼儿进一步掌握目测数群的方法。
1.教师将所出示的萝卜图卡的数量逐渐增加到4张、5张，请幼儿快速目测后说出相应的数量。（此环节时幼儿会感觉有些吃力，教师应根据幼儿的接受情况适时进行讲解，帮助幼儿掌握目测数群的方法）
教师：老师这里有个好方法，我们一起来试试吧！我们可以先目测出一部分，再接着数剩下的部分，这样很快就可以目测出来啦！比如，我们先目测出3个，再接着数剩下的第4个、第5个。
2.教师每次出示5以内的任意一张圆点图卡，请幼儿用刚才的方法进行目测并说出相应的数量。
四、引导幼儿完成相应练习，进一步巩固目测数群的方法。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第18页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
五、游戏活动。
教师将幼儿分组，并给每组分发纸、笔和几张圆点图卡。组内一部分幼儿目测并说出圆点的数量，另一部分幼儿将结果用数字记录下来。待记录完以后，教师带领幼儿集体检查结果是否正确。

活动延伸
在区域活动时，请幼儿快速目测区角的书本、积木、彩笔等物品的数量。