小熊画画
(幼儿用书第10页)

活动目标
1.认识数字1，知道它所表示的数量。
2.能记住数字1的字形并学写数字1。
3.感受数学活动的乐趣。

活动准备
1.数量为1的圆点卡片，1的数字卡片，小猫、小鱼的图卡各1张，铅笔，玩具若干。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
1.教师出示小猫的图卡，激发幼儿的兴趣，导入本次活动。
教师：今天，老师请来了小动物来我们班做客。看一看，它是谁？（小猫）有几只小猫呀？
2.教师出示小鱼的图卡继续提问。
教师：小猫给我们带来了什么？（小鱼）有几条小鱼呢？
二、引导幼儿认识数字1，知道它所表示的数量。
1.教师出示数量为1的圆点卡片和数字1的卡片，引出数字1。
教师：一只小猫可以用几个圆点来表示？一条鱼可以用几个圆点来表示呢？（鼓励幼儿积极发言）
教师：一只小猫和一条鱼都可以用一个圆点来表示，那一只小猫可以用数字几来表示呢？一条鱼可以用数字几表示呢？（数字1）
小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。
2.引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。
教师：刚刚我们知道了数字1可以用来表示所有数量为1的物体。那请小朋友们看一看，我们的教室里有哪些物体可以用数字1来表示呢？
三、引导幼儿记住数字1的字形并学写数字1。
1.教师出示铅笔和1的数字卡片，请幼儿观察数字1的字形。
教师：数字1可以表示那么多物体的数量，那你们知道数字1像什么吗？（铅笔）它还像什么呢？（鼓励幼儿展开联想，如木棍、手指等）
2.教师在黑板上示范写出数字1，请幼儿伸出手指进行数字1的书空练习。
四、引导幼儿完成相应练习，进一步巩固对数字1的认识。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第10页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
五、游戏活动。
教师给每位幼儿发1个玩具，请幼儿说说自己手上有几个玩具，可以用数字几来表示。

活动延伸
请幼儿找找生活中还有什么物品的数量可以用数字1表示。