正方体找朋友
（幼儿用书第25页）

活动目标
1.认识正方体，了解它们的外形特征。
2.能从周围环境中找到和正方体相似的物品。
3.喜欢参与图形探索活动。

活动准备
1.形状与正方体相似的礼物盒1个（事先将1块正方体积木装到礼物盒里），各种形状的积木若干（其中一些积木的形状是正方体）。
2.教师事先在教室里摆放一些形状与正方体相似的物品。
3.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师创设情境，激发幼儿的兴趣。
教师：今天是小山羊的生日，它收到了一份漂亮的礼物。（出示礼物盒）这里面装着什么礼物呢？我们来看一看。
二、引导幼儿认识正方体，感知正方体的外形特征。
1.教师打开礼物盒拿出正方体积木，引导幼儿进行观察，初步感知正方体的外形特征。
教师：这是什么？它的形状和我们之前认识的正方形一样吗？有哪些相似的地方？有哪些不同的地方？
2.教师提问，然后进行讲解，引导幼儿进一步认识正方体。
教师：这块积木有几个面？每个面是什么形状？
小结：这块积木一共有六个面，每个面都是大小完全一样的正方形，这样的图形我们称之为正方体。
3.教师请幼儿仔细观察教室里的各种物品，看看哪些物品的形状和正方体相似。
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第25页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
教师将幼儿分组并给每组分发一些积木，请他们找出形状是正方体的积木，然后用形状是正方体的积木玩拼搭游戏。

活动延伸
请幼儿回家后找找还有哪些物品的形状与正方体相似。