去太空旅行
（幼儿用书第23页）

活动目标
1.复习5以内的加减法。
2.能初步进行5以内的加减法的口算。
3.体验与同伴一起玩数学游戏的乐趣。

活动准备
1.彩笔5支，糖果5颗，雪花片5片。
2.幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师与幼儿一起玩“伸手指”的游戏，复习5以内的分解与组合。
玩法：教师指定2～5中任意一个数，然后伸出一定数量的手指，接着请幼儿伸出手指，要求每名幼儿伸出的手指数量和教师伸出的手指数量合起来与事先指定的数一致。
二、引导幼儿复习5以内的加减法。
1.教师出示彩笔（每次的数量在5支以内），然后边演示边提问，带领幼儿复习5以内的加法。
教师：我的左手拿着几支彩笔？右手拿着几支彩笔？合起来有几支彩笔？请说出相应的加法算式。（也可以请部分幼儿上台写出相应的加法算式）
2.教师出示糖果（每次的数量在5颗以内），然后边演示边提问，带领幼儿复习5以内的减法。
教师：我原来有几颗糖果？拿走了几颗糖果？还剩几颗糖果？请说出相应的减法算式。（也可以请部分幼儿上台写出相应的减法算式)
3.教师出示雪花片，每次请一名幼儿上台扮演小老师进行演示和提问，其他幼儿回答问题并说出相应的加法或减法算式。
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第23页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
请幼儿两两一组，一人口述5以内的加法或减法算式题，一人说出答案。两名幼儿可互换角色，轮流出题。

活动延伸
教师可制作5以内的加法和减法算式题卡并投放到区角，供幼儿在区域活动时使用。