活动24  我会变

活动目标
1.体验歌曲活动的乐趣。
2.学唱歌曲，理解歌词内容。
3.边唱歌边做动作，并试着续编歌词。

活动准备
配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，今天老师要和你们玩一个叫做“我会变”的游戏。老师做动作，变成一种动物、汉字或字母，你们来猜猜看是什么？
2.教师组织幼儿玩“我会变”的游戏。
鼓励幼儿用肢体动作表现出与别人不同的事物。幼儿做出不同的造型后，教师组织幼儿以语言节奏“嗨嗨嗨，嗨嗨嗨，嗨嗨嗨嗨”向小朋友表示鼓励，还可以配上拍手、拍肩、踏脚等不同的方式进行表现，锻炼幼儿的协调能力。
3.跟着音乐做游戏。
（1）播放配套课件，让幼儿了解歌曲的风格，使幼儿了解歌曲欢快活泼的特点，理解歌词内容。
（2）幼儿根据歌词内容边唱边做“我会变”的游戏。
（3）再次播放音乐，引导幼儿在感受和理解歌词内容的基础上，与同伴合作创编各种动作表现歌词内容。
（4）引导幼儿根据想象创编歌词，并在感受和理解歌词内容的基础上，两人一起合作“我会变”，锻炼幼儿与同伴合作创编各种动作的能力。
幼儿自由组合，两人一组，互相商量变什么，教师可以给予适当的指导。教师适时给有创造力的幼儿表扬和鼓励，激发幼儿参与活动的积极性。
（5）全体幼儿一起合作“我会变”。使幼儿在轻松愉快的情绪中进一步体验游戏的乐趣，锻炼幼儿与同伴合作创编各种动作的能力。
4.教师评价并总结。

活动延伸
组织跨班活动，请幼儿把“我会变”的游戏带给小班和中班的弟弟妹妹们玩。

活动资源
附：《我会变》简谱