声母x

活动目标
1.认识声母x，读发音、认清字形并正确书写。
2.会正确拼读声母x和单韵母拼成的音节，掌握x和ü相拼时，ü上两点的省写规则。
3.感受读儿歌、学拼音的乐趣。

活动准备
1.声母x和单韵母的卡片，一个口袋。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、游戏导入，激发兴趣。
教师带领幼儿玩“切西瓜”的游戏，并出示声母x的卡片，引导幼儿初步感知声母x的发音。
教师：刚刚我们一起玩了“切西瓜”的游戏，我们今天要认识的声母朋友x就和西瓜的“西”同音，我们一起来认识一下它吧！
二、探索新知，认识声母x。
1.认识声母x的发音。
（1）教师播放配套课件中声母x的朗读音频，让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示：发音时，舌面前部抬起，靠近硬腭和齿龈，留一道窄缝，让气流从缝中挤出。
（2）教师示范发音口形，幼儿看口形并模仿发音，教师边检查边领读。
2.认识声母x的字形。
请幼儿翻开幼儿用书第25页。
教师：小朋友们看，书上画的是什么呀？（半个西瓜）你们想吃吗？我们可以用刀把西瓜切开来分着吃。看，图片上的西瓜被刀划了两刀，两条斜线交叉就形成了一个x，是不是和我们今天学的声母x一样呀？
记口诀：甜甜西瓜x x x，像个叉叉x x x。
3.声母x和单韵母的拼读练习。
（1）学习声母x和单韵母的拼读。
教师：我们一起来看看声母x有哪些单韵母朋友吧！
声母x，韵母i：x-i→xi；
声母x，韵母ü：x-ü→xu（x和ü相拼，ü的两点要省去）；
声母x，介母i，韵母a：x-i-a→xia。
教师：小朋友们还记得单韵母ü见到哪些声母会摘掉帽子呀？（鼓励幼儿积极发言）你们真棒，都记得小ü见到声母j、q要摘帽，不仅如此，小ü见到声母x也要摘帽哟！
教师教口诀：小ü小ü有礼貌，见到j、q、x就摘帽。
（2）教师将声母卡片依次和单韵母卡片组合在一起，并加上声调让幼儿自由拼读。
4.朗读儿歌，加深印象。
教师播放配套课件，带领幼儿朗读儿歌《摘西瓜》，规范幼儿发音，提醒幼儿注意声母x的发音。
5.学写声母x。
（1）教师示范，边写边讲解书写步骤，幼儿跟着书空练习。
书写要领：右斜左斜叉在中央，上挨第二线，下挨第三线，两笔写成占中格。
（2）鼓励幼儿到黑板上的四线格中试写声母x，教师点评。
三、组织游戏，巩固所学。
游戏名称：奇妙的口袋。      
准备一个大口袋，将单韵母卡片放入口袋里。请一名幼儿把手伸到口袋里摸出1—2张单韵母卡片，看是否能和声母x拼读在一起并念出来，念对了大家鼓掌，念错了教师进行指导。
四、课堂练习与作业。
让幼儿在书上的四线格中正确书写声母x，教师巡回指导。（提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势）

活动延伸
请幼儿回家后练习书写声母x，把声母x和单韵母组成的音节加上声调后读给爸爸妈妈听，并告诉爸爸妈妈小ü见到j、q、x要摘帽的省写规则。