巧巧手

活动目标
1.通过视觉、视动结合和静心训练延长注意力集中的时间。
2.能够遵守游戏规则，提高视觉、动手能力及专注力。
3.喜欢参与专注力训练活动。

活动准备
1.铅笔，水彩笔，一次性纸杯，小奖励若干，舒缓的音乐，秒表，做手工的视频。
2.幼儿用书。

活动过程
1.准备活动。
目的：帮助幼儿放松身心，集中注意力。
（1）深呼吸放松。
方法：
①坐在椅子上，双肩自然下垂，两手平放在大腿上，闭上眼睛，放松全身。
②用鼻子深深地吸气，腹部鼓起；嘴巴缓慢地呼气，腹部收缩。
③深呼吸1～2分钟，引导幼儿配合呼吸，在心中默念“吸……呼……”。
④睁开眼睛，面带微笑看向老师。
（2）顶纸杯训练。
方法：
①教师播放舒缓的音乐，请幼儿以标准姿势坐好，头摆正，背部挺直，双脚平放在地面上，轻轻闭上眼睛，缓缓地呼吸。
②教师将一次性纸杯依次倒放在幼儿头上，请幼儿坚持3～5分钟，尽量不让纸杯掉下来。
③纠正姿势不规范的幼儿，训练结束后给纸杯没掉的幼儿发放小奖励。
2.活动导入。
教师：小朋友们喜欢做手工吗？今天，我们一起来欣赏一个做手工的视频吧！（播放做手工的视频）视频中的老师做了一个什么呀？（请幼儿根据视频内容进行回答）视频中的老师有一双巧巧手，森林里的几个小动物也有一双巧巧手哟，我们一起去看看它们的巧手会做什么吧！
发放幼儿用书，请幼儿观察画面。
教师提问：小兔、小猫和小羊的巧手分别会做什么呢？（请幼儿认真观察，然后合上书后回答，锻炼幼儿的视觉记忆力）小朋友，你的巧手会做什么呢？
3.视觉比拼。
请幼儿仔细观察画面，看一看拼图上缺少哪个部分，在下面找到并圈出来。
教师：小朋友，你会玩拼图吗？看看这个拼图里缺少了哪一块，请在下面的几块碎片中找到并圈出来。
【提要】此处重点训练视觉注意力。
4.视动结合。
玩法：教师示范“一笔画”的画法，请幼儿尝试画一画。
教师：小朋友知道什么是“一笔画”吗？（教师示范1～3个“一笔画”）书上的这些图案都是一笔画成的，请大家也来试着画一画吧！
【提要】此处重点训练视觉和动手能力，可引导幼儿绘制更多的“一笔画”。
5.静心训练。
（1）教师说明训练方法。
教师：小朋友，请你仔细看左边的图，1分钟后遮住左边的图，然后在右边相应的格子里涂上正确的颜色。
（2）教师用秒表计时1分钟后，请幼儿遮住左图，然后在右边的格子里涂上相应的颜色。
【提要】此处重点培养幼儿安静、耐心和专注的品质。
6.教师评价并总结。
教师就本次专注力训练活动进行评价与总结，依次对幼儿的每种训练情况进行点评、表扬或鼓励，还可请表现优秀的幼儿分享经验。