可爱的小海狮

活动目标
1.通过视觉、听觉和静心训练延长注意力集中的时间。
2.能够遵守游戏规则，提高视听能力及专注力。
3.喜欢参与专注力训练活动。

活动准备
1.铅笔，一次性纸杯，小奖励若干，舒缓的音乐，一段海狮表演的视频，秒表。
2.幼儿用书。

活动过程
1.准备活动。
目的：帮助幼儿放松身心，集中注意力。
（1）深呼吸放松。
方法：
①坐在椅子上，双肩自然下垂，两手平放在大腿上，闭上眼睛，放松全身。
②用鼻子深深地吸气，腹部鼓起；嘴巴缓慢地呼气，腹部收缩。
③深呼吸1～2分钟，引导幼儿配合呼吸，在心中默念“吸……呼……”。
④睁开眼睛，面带微笑看向老师。
（2）顶纸杯训练。
方法：
①教师播放舒缓的音乐，请幼儿以标准姿势坐好，头摆正，背部挺直，双脚平放在地面上，轻轻闭上眼睛，缓缓地呼吸。
②教师将一次性纸杯依次倒放在幼儿头上，请幼儿坚持3～5分钟，尽量不让纸杯掉下来。
③纠正姿势不规范的幼儿，训练结束后给纸杯没掉的幼儿发放小奖励。
2.活动导入。
教师：小朋友们喜欢小海狮吗？今天，小海狮要来表演节目了，我们一起欣赏一下吧！（播放海狮表演的视频）视频中的小海狮厉害吗？它表演了哪些节目呀？（请幼儿根据视频内容进行回答）今天我们班也来了一只可爱的小海狮，一起来看看吧！
发放幼儿用书，请幼儿观察画面。
教师提问：故事中的小海狮表演了哪些节目？你认为小海狮表演的哪个节目最精彩？（请幼儿认真观察，然后合上书后回答，锻炼幼儿的视觉记忆力）
3.视觉比拼。
请幼儿仔细观察画面，看一看小海狮搭的这座城堡用到了哪些积木，并在下面的白框中圈出来。
教师：小朋友们，请仔细观察小海狮搭的这座城堡，看看它用了哪些积木？请你们在下面的白框中圈出来，注意不要有遗漏哦！（引导幼儿依次圈出城堡所用到的积木）
【提要】此处重点训练视觉注意力。
4.听觉挑战。
玩法：教师模仿小海狮的口吻说出要求，幼儿根据要求进行操作。
示例：我要用第一组的呼啦圈，请把它圈出来。
教师：小海狮又要开始表演了，听一听，它要用到哪些道具？请小朋友们仔细听一听它的要求，帮它找到这些道具并用铅笔做上标记。
第一组：我要用第一组的呼啦圈、皮球和帽子。
第二组：我要用第二组的盘子、魔方和小鼓。
第三组：我要用第三组的小鼓、皮球和水杯。
（教师可自行设计）
【提要】此处重点训练听动协调能力，可提前告知幼儿每组标记的方法（如画圈或画线）。
5.静心训练。
（1）教师说明训练方法。
教师：小朋友们，快来模仿小海狮顶球吧！现在请把书合上并放在头顶，然后端正坐好，不要让书掉下来，看看谁坚持的时间最长。
（2）教师用秒表计时，请幼儿分组进行训练，比一比谁坚持的时间最长。
【提要】此处重点培养幼儿安静、耐心和专注的品质。
6.教师评价并总结。
教师就本次专注力训练活动进行评价与总结，依次对幼儿的每种训练情况进行点评、表扬或鼓励，还可请表现优秀的幼儿分享经验。