森林联欢会

活动目标
1.通过视觉、听动结合和舒尔特方格训练延长注意力集中的时间。
2.能够遵守游戏规则，提高视听、动手能力及专注力。
3.喜欢参与专注力训练活动。

活动准备
1.彩铅或水彩笔，铅笔，一次性纸杯，小奖励若干，舒缓的音乐，秒表。
2.幼儿用书。

活动过程
1.准备活动。
目的：帮助幼儿放松身心，集中注意力。
（1）深呼吸放松。
方法：
①坐在椅子上，双肩自然下垂，两手平放在大腿上，闭上眼睛，放松全身。
②用鼻子深深地吸气，腹部鼓起；嘴巴缓慢地呼气，腹部收缩。
③深呼吸1～2分钟，引导幼儿配合呼吸，在心中默念“吸……呼……”。
④睁开眼睛，面带微笑看向老师。
（2）顶纸杯训练。
方法：
①教师播放舒缓的音乐，请幼儿以标准姿势坐好，头摆正，背部挺直，双脚平放在地面上，轻轻闭上眼睛，缓缓地呼吸。
②教师将一次性纸杯依次倒放在幼儿头上，请幼儿坚持3～5分钟，尽量不让纸杯掉下来。
③纠正姿势不规范的幼儿，训练结束后给纸杯没掉的幼儿发放小奖励。
2.活动导入。
教师：小朋友们喜欢每学期举办的联欢会吗？今天，森林里的小动物也要举办联欢会了，我们一起来看看吧！
发放幼儿用书，请幼儿观察画面。
教师提问：画面上出现了哪些小动物？联欢会上都有哪些节目？分别是谁表演的？（请幼儿认真观察，然后合上书后回答，锻炼幼儿的视觉记忆力）
3.视觉比拼。
请幼儿仔细观察画面，看看哪一幅图是镜中的小兔，并圈出来。
教师：小兔为了参加联欢会，每天都在刻苦练习跳舞。镜子里的它是什么样的呢？看看下面四幅小图，然后圈出正确的那一幅吧！
【提要】此处重点训练视觉注意力。
4.听动结合。
玩法：教师任意说出一组颜色，幼儿按教师说的颜色顺序依次给灯涂色。
例：教师说“红色、黄色、蓝色……”，幼儿就在灯上依次涂上相应的颜色。
教师：舞台上的几组灯还没有颜色，请小朋友们仔细听一听老师说的颜色，然后用彩铅或水彩笔给灯涂上相应的颜色吧！
第一组：红色、黄色、蓝色、紫色、黄色、蓝色。
第二组：黄色、蓝色、粉色、红色、蓝色、红色。
第三组：粉色、紫色、黄色、蓝色、红色、黄色。
（教师也可自行设计）
【提要】此处重点训练听动协调能力。
5.舒尔特方格。
（1）教师说明训练方法。
教师：请看下面的两个4*4的方格，里面有1～16共16个数字，这种方格叫作舒尔特方格。请小朋友们按照1～16的顺序，一边指一边读出方格里的数字，读完后立即举手，和其他小朋友比一比，看谁读得又对又快。
（2）教师拿出秒表计时，请幼儿做好准备，教师喊“开始”后幼儿立即开始训练。
【提要】此处重点培养幼儿集中注意力、控制和分配的能力；提高幼儿视觉的辨别能力和定向搜索能力。
6.教师评价并总结。
教师就本次专注力训练活动进行评价与总结，依次对幼儿的每种训练情况进行点评、表扬或鼓励，还可请表现优秀的幼儿分享经验。