活动目标
1.学习儿歌，知道课前准备的方法和课堂学习中的规则。
2.能够遵守课堂学习中的规则，逐步培养良好的学习习惯。
3.愿意和老师、同学一起开心地学习。

活动重难点
能够遵守课堂学习中的规则。

活动准备
1.律动音乐《上课了》，上课铃声的音频文件。
2.配套课件。

活动过程
1.活动导入。
上课铃打响后，请幼儿回到自己的座位。教师播放律动音乐《上课了》，带领幼儿一起跟着音乐做身体律动，直到幼儿全部回到座位上。
教师：小朋友，刚刚我们听到的铃声是什么？听到这个铃声你们要准备些什么呢？上课后小朋友们要怎么做？今天，我们要学习一首与上课有关的儿歌，名字叫《上课了》，一起来听一听吧！
2.欣赏、理解儿歌。
（1）教师播放配套课件，请幼儿认真倾听。
教师：小朋友，我们一起来欣赏儿歌《上课了》吧！
（2）教师提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
①教师：刚刚响起的铃声是什么？（上课铃）铃声响起后小朋友们要怎么做？（快步进课堂，书本文具放整齐）做好课前准备后接着做什么呢？（静等老师把课上）
②教师：课堂上大家要保持什么样的学习状态呀？（用心听，仔细想）听老师讲课时姿势是怎样的？（身子坐正向前方）
③教师：当有小朋友想回答问题或者有疑问的时候要怎么做？（上课发言先举手，遵守纪律不要忘）
3.学念儿歌。
（1）教师范读儿歌，请幼儿跟读。
（2）请幼儿用齐读和拍手读的方式念儿歌。
4.游戏活动。
教师播放上课铃声的音频，带领幼儿模拟一遍上课的完整流程，帮助幼儿巩固课前准备、课堂学习的方法和规则，培养幼儿良好的课堂学习习惯。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿和小伙伴们一起练习整理书本文具，并互相讨论课堂上应该遵守什么纪律。