活动目标
1.学习计算整十数加一位数及相应的减法。
2.能够正确计算整十数加一位数及相应的减法。
3.体验数学计算活动的乐趣。

活动准备
1.小熊头饰，100以内的数字卡片，写有“10支”的冰淇淋盒子若干，冰淇淋图卡若干。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上小熊头饰走进教室并出示冰淇淋图卡，创设情景，激发幼儿的学习兴趣。
教师：小朋友们，看一看这是什么食物？你们喜欢吃吗？小熊的 店里新进了几箱冰淇淋，但它不会数数，请你们一起去帮它数一数有多少支冰淇淋吧！
2.集体活动：
（1）教师出示整10的数字卡片，引导幼儿初步理解整十数的概念。
教师：小朋友们，老师手上拿的这些卡片上分别是哪些数字？（10、20、30……）请你们想一想，这些数字有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆发言）
教师：小朋友们说得真棒！这些数的个位上都是0，十位上是几就有几个十，可以10个10个地数完并且没有剩余，这样的数就是整十数。
（2）教师创设情景，引导幼儿学习整十数加一位数。
教师出示4个冰淇淋盒子和3张冰淇淋图卡，通过提问引导幼儿理解整十数加一位数。
教师：小朋友们看一看，小熊的店里有几箱冰淇淋？（4箱）每箱冰淇淋有多少支？（10支）一共有多少支冰淇淋呀？可以怎样列算式呢？（鼓励幼儿大胆发言）
待幼儿回答后，教师在黑板上边口述题意边板书出算式：40+3=
教师：你们知道这个算式该怎样计算吗？
教师小结：小朋友们学过100以内数的组成，这里我们也可以用这种方法计算这个加法算式。数字40个位上是0，十位上是4，说明40是4个十，而3是三个一。4个十和3个一合起来是“四十三”，写作“43”，所以，40加3的得数是43。在计算整十数加一位数时，就是把整十数和一位数合起来。
（3）教师创设情景，引导幼儿学习相应的减法。
教师出示4个冰淇淋盒子和3张冰淇淋图卡，通过提问引导幼儿理解相应的减法。
教师：小朋友，小熊说它一共有43支冰淇淋，请你们帮它算一算，4个盒子里一共有多少支雪糕呢？（40支）那盒子外面有多少支雪糕？可以怎样列式计算？（鼓励幼儿大胆发言）
待幼儿回答后，教师在黑板上边口述题意边板书出算式：43-40=
教师：这个算式可以怎样计算呢？谁能来算一算？
教师小结：小朋友们算得真棒！我们还是用之前的方法来计算，43里面有4个十和3个一，40里面有4个十，用4个十和3个一减去4个十，还剩3个一，就是3。所以，43减40的得数是3。在计算几十几减一位数时，就是在这几十几里去掉一位数。
3.巩固练习：
（1）引导幼儿翻开幼儿用书第39页，完成相应的练习。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师带领幼儿玩开火车的游戏，计算整十数加一位数及相应减法的算式题。教师扮演火车头，幼儿跟在教师后面排成纵队扮演车上的乘客。从火车头之后开始，教师给每名幼儿出一道整十数加一位数或相应减法的算式题，让幼儿依次作答，算对的幼儿才能“下车”。游戏可反复进行。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在区角投放整十数加一位数及相应减法的算式题卡，供幼儿区域活动时练习。