活动目标
1.学习前鼻韵母en，练习拼读en的音节。
2.能读准音、认清形并在四线格内正确书写en。
3.感受学拼音的乐趣。

活动准备
1.摁门铃的图片，拼音卡片。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：图片导入。
教师出示摁门铃的图片：小朋友，你们看一看，这个人在干什么呢？（摁门铃），“摁”是第四声，如果把它换成一声应该怎么念呢？（请幼儿试读）这就是我们今天要认识的前鼻韵母en的发音，一起来看看吧！
2.认识前鼻韵母en，读准音、认清形。
（1）认识前鼻韵母en。
教师在黑板上贴上“e”的卡片，紧挨在右边贴上卡片“n”，组成前鼻韵母“en”，引导幼儿观察前鼻韵母“en”的组成。
（2）教师播放配套课件中前鼻韵母en的朗读音频，让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示：发音时，由e向n滑动，把舌尖抬高，声音由弱到强。
（3）领读：教师领读，幼儿齐读，随后请幼儿分组读，教师巡回指导，纠正幼儿发音。
（4）记忆顺口溜：手摁图钉en en en。
3.练习前鼻韵母en的拼读和书写。
（1）认识前鼻韵母en的四个声调。
播放配套课件，带领幼儿念en的四个声调。
（2）练习拼读en的音节。
教师：前鼻韵母en今天认识了几个新朋友，我们一起来认识一下吧！
教师带领幼儿拼一拼、读一读：
b-en→ben；
m-en→men；
ch-en→chen；
w-en→wen。
（3）儿歌朗读。
翻开幼儿用书第19页，带领幼儿朗读儿歌《钥匙》，提醒幼儿注意前鼻韵母en的发音。
（4）练习书写前鼻韵母en。
引导幼儿在四线格中正确地描写en，教师巡回指导，提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。
4.游戏活动。
游戏名称：猜拳游戏。
教师将幼儿分成两人一组，给每组分发和本节课有关的拼音卡片。两名幼儿猜拳，猜赢的幼儿当小老师，教另一名幼儿读卡片上的拼音。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后练习书写前鼻韵母en，并把声母和前鼻韵母en组成的音节读给爸爸妈妈听。