活动目标
1.学习复韵母ui,练习拼读ui的音节。
2.能读准音、认清形并在四线格内正确书写复韵母ui。
3.感受学拼音的乐趣。
活动准备
1.拼音卡片。
2.配套课件,幼儿用书。
活动过程
1.导入活动:情景表演导入。
教师表演打电话的场景:“喂,你好!”“喂”的发音就和我们今天要学习的复韵母ui相似,一起来认识一下它吧!
2.认识复韵母ui,读准音、认清形。
(1)认识复韵母ui。
教师在黑板上贴上“u”的卡片,紧挨在右边贴上卡片“i”,组成复韵母“ui”,引导幼儿观察复韵母“ui”的组成。
(2)教师播放配套课件中复韵母ui的朗读音频,让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示:发音时,由u向ei滑动,气流不中断,口形由圆到扁。
(3)领读:教师领读,幼儿齐声读,随后幼儿开小火车读,教师纠正幼儿发音。
(4)记忆顺口溜:一条围巾ui ui ui。
3.练习拼读和书写复韵母ui。
(1)认识复韵母ui的四个声调。
播放配套课件,带领幼儿念ui的四个声调。
(2)练习拼读ui的音节。
教师:复韵母ui也有几个好朋友,我们一起来认识一下吧!
教师带领幼儿拼一拼、读一读:
d-ui→dui;
g-ui→gui;
k-ui→kui;
zh-ui→zhui。
(3)儿歌朗读。
翻开幼儿用书第5页,带领幼儿朗读儿歌《追蝴蝶》,提醒幼儿注意复韵母ui的发音。
(4)练习书写复韵母ui。
引导幼儿在四线格中正确地描写ui,教师巡回指导,提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。
4.游戏活动。
游戏名称:连一连。
教师将声母和复韵母ui的卡片分散粘贴在黑板上,让幼儿用粉笔将声母和复韵母依次连线组成一个音节,并读一读。
5.教师评价并总结。
活动延伸
请幼儿回家后练习书写复韵母ui,并把声母和复韵母ui组成的音节读给爸爸妈妈听。