活动目标
1.学习复韵母üe和整体认读音节yue，练习拼读üe的音节。
2.能读准音、认清形并在四线格内正确书写üe和yue。
3.感受学拼音的乐趣。

活动准备
1.月亮的图片，拼音卡片。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：图片导入。
教师出示月亮的图片：小朋友，你们看图上画着什么？（月亮）我们今天要认识的复韵母üe的读音和“月”字的读音相似哦！
2.认识复韵母üe和整体认读音节yue，读准音、认清形。
（1）认识复韵母üe。
教师在黑板上贴上“ü”的卡片，紧挨在右边贴上卡片“e”，组成复韵母“üe”，引导幼儿观察复韵母“üe”的组成。
（2）教师播放配套课件中复韵母üe的朗读音频，让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示：发音时，舌头抵住下门齿背，发音由ü向e滑动。
（3）领读：教师领读，幼儿分男女生读，教师巡回指导，纠正幼儿发音。
（4）记忆顺口溜：月儿弯弯üe üe üe。
（5）认识整体认读音节yue。
教师：上节课我们知道了和ie有关的整体认读音节是ye，那么和üe有关的整体认读音节是谁呢？我们来认识一个和“üe”有关的整体认读音节“yue”，一起来读一读它的四个声调吧！
3.练习拼读和书写复韵母üe。
（1）认识复韵母üe的四个声调。
播放配套课件，带领幼儿念üe的四个声调。
（2）练习拼读üe的音节。
教师：复韵母üe也有几个好朋友，我们一起来认识一下吧！
教师带领幼儿拼一拼、读一读：
n-üe→nüe；
l-üe→lüe；
j-üe→jue；
q-üe→que。
（3）儿歌朗读。
翻开幼儿用书第14页，带领幼儿朗读儿歌《麻雀和娃娃》，提醒幼儿注意复韵母üe的发音。
（4）练习书写复韵母üe。
引导幼儿在四线格中正确地描写üe，教师巡回指导，提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。
4.游戏活动。
游戏名称：找朋友。
教师将声母卡片和复韵母üe卡片随机分发给幼儿，幼儿围成一个圆圈一起说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿着声母卡片的幼儿和复韵母üe卡片的幼儿自由组合成一对，一起拼读声母和韵母组成的音节，拼读正确则表示找到了好朋友。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后练习书写复韵母üe，并把声母和复韵母üe组成的音节读给爸爸妈妈听。