活动目标
1.学习复韵母iu，练习拼读iu的音节。
2.能读准音、认清形并在四线格内正确书写复韵母iu。
3.感受学拼音的乐趣。

活动准备
1.游泳的图片，拼音卡片。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：图片导入。
教师出示游泳的图片并提问：大家看一看，图上的人在干什么呢？（游泳）小朋友，今天我们这节课所学的复韵母“iu”的发音与游泳的“游”读音相似。下面就让我们一起来学习它吧！
2.认识复韵母，读准音、认清形。
（1）认识复韵母iu。
教师在黑板上贴上“i”的卡片，紧挨在右边贴上卡片“u”，组成复韵母“iu”，引导幼儿观察复韵母“iu”的组成。
（2）教师播放配套课件中复韵母iu的朗读音频，让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示：发音时，先发i的音，然后口形由扁到圆向ou滑动，气流不中断。
（3）领读：教师领读，幼儿分男女生读，教师巡回指导，纠正幼儿发音。
（4）记忆顺口溜：一张邮票iu iu iu。
3.练习拼读和书写复韵母。
（1）认识复韵母iu的四个声调。
播放配套课件，带领幼儿念iu的四个声调。
（2）练习拼读iu的音节。
教师：复韵母iu也有几个好朋友，我们一起来认识一下吧！
教师带领幼儿拼一拼、读一读：
n-iu→niu；
l-iu→liu；
q-iu→qiu；
x-iu→xiu。
（3）绕口令朗读。
翻开幼儿用书第10页，带领幼儿朗读绕口令《小六骑车去打油》，提醒幼儿注意复韵母iu的发音。
（4）练习书写复韵母iu。
引导幼儿在四线格中正确地描写iu，教师巡回指导，提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。
4.游戏活动。
游戏名称：长鼻子。
教师一边念声母和复韵母iu组成的拼音，一边引导幼儿将手握拳放在鼻子前，做长鼻子状。教师每念一次拼音，幼儿的手就往前移一次，随着念拼音的次数增加，“鼻子”越来越长。当教师说“收”时，幼儿要迅速把手收回。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后练习书写复韵母iu，并把声母和复韵母iu组成的音节读给爸爸妈妈听。