活动目标
1.学习复韵母ou，练习拼读ou的音节。
2.能读准音、认清形并在四线格内正确书写复韵母ou。
3.感受学拼音的乐趣。

活动准备
1.拼音卡片，藕的图片，写有声母或复韵母ou的自制苹果卡片若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：图片导入。
教师出示藕的图片并提问：这是什么？“藕”的音节是第三声，你能试着读出第一声的音吗？（请幼儿尝试）这就是我们今天要学习的复韵母ou的发音哦！
2.认识复韵母ou，读准音、认清形。
（1）认识复韵母ou。
教师在黑板上贴上“o”的卡片，紧挨在右边贴上卡片“u”，组成复韵母“ou”，引导幼儿观察复韵母“ou”的组成。
（2）教师播放配套课件中复韵母ou的朗读音频，让幼儿仔细听一听并跟着读一读。
发音提示：发音时，口形由大圆收拢到小圆，发音由o向u滑动。
（3）领读：教师领读，请幼儿分组读，教师巡回指导，纠正幼儿发音。
（4）记忆顺口溜：一只海鸥ou ou ou。
3.练习拼读和书写复韵母ou。
（1）认识复韵母ou的四个声调。
播放配套课件，带领幼儿念ou的四个声调。
（2）练习拼读ou的音节。
教师：复韵母ou也有几个好朋友，我们一起来认识一下吧！
教师带领幼儿拼一拼、读一读：
g-ou→gou；
k-ou→kou；
h-ou→hou；
r-ou→rou。
（3）儿歌朗读。
翻开幼儿用书第9页，带领幼儿朗读儿歌《小花狗》，提醒幼儿注意复韵母ou的发音。
（4）练习书写复韵母ou。
引导幼儿在四线格中正确地描写ou，教师巡回指导，提醒幼儿注意写字时的坐姿和握笔姿势。
4.游戏活动。
游戏名称：摘苹果。
教师在黑板上画一棵苹果树，将自制苹果卡片贴在树上。请幼儿轮流上台摘“苹果”，要求摘下写有声母的苹果卡片和写有复韵母ou的苹果卡片各一个，然后拼在一起读出来。如果拼读正确就把苹果卡片奖励给该幼儿。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回家后练习书写复韵母ou，并把声母和复韵母ou组成的音节读给爸爸妈妈听。