活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能大胆想象并主动表达自己的想法。
3.感受语言活动的趣味性。

活动准备
物质准备：
1.春雨的音频。
2.画纸、画笔若干。
3.配套课件《春雨》。
4.幼儿用书。

活动过程
一、听春雨的声音，感受春雨的特点。
教师播放音频，引导幼儿感受春雨的特点。
教师：小朋友们，你们听到了什么？有什么样的感觉？ 
二、理解儿歌内容，学念儿歌。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
2.教师提问，引导幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌的名字叫什么？春雨在干什么？她告诉小柳树和小青蛙了什么？小柳树和小青蛙做什么了？为什么说春雨在讲童话呢？
3.教师带领幼儿朗读儿歌，熟悉儿歌内容。
4.鼓励幼儿有感情地集体朗读儿歌，感受儿歌的趣味性。
三、翻阅幼儿用书，交流分享。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿自主阅读，并欣赏画面内容。
2.鼓励幼儿大胆想象，并与同伴相互讨论。
教师：春天还有哪些景物？春雨还会落在谁的身上？春雨还会跟谁讲童话呢？
3.教师给幼儿分发画纸和画笔，请幼儿将自己的想法画出来，完成后与同伴分享自己的作品。

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌念给爸爸妈妈听。

活动资源
儿歌《春雨》
春雨滴答答，她在讲童话。
告诉小柳树，快去洗头发。
告诉小青蛙，快去洗脚丫。
柳树听了笑，小嘴露出绿芽芽。
青蛙听了唱，歪着小脑瓜。