活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能根据画面内容，大胆地讲述故事。
3.感受春天美丽的景象。

活动准备
物质准备：
1.有关春天景色的图片，小松鼠、小青蛙、小花蛇的头饰若干。
2.配套课件《叫醒春天》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、欣赏图片，对活动感兴趣。
教师出示有关春天景色的图片，引导幼儿参与谈话活动。
教师：小朋友们，你们知道春天是什么样子的吗？一群小动物从冬眠中醒来，它们看到了什么呢？我们一起去看看吧！ 
二、欣赏故事，理解故事内容，感受春天美丽的景象。
1.教师播放配套课件，引导幼儿初步欣赏故事。
2.教师提问，引导幼儿理解故事内容。
教师：故事中有哪些小动物？它们是怎样叫醒春天的？春天被小动物们叫醒了吗？春天是什么样子的呢？
3.再次播放配套课件，请幼儿完整地欣赏故事，感受春天美丽的景象。 
教师：你觉得春天是什么颜色的？你喜欢春天吗？为什么？
三、翻阅幼儿用书，讲述故事内容。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿自主阅读并根据画面内容讲述故事。
教师：小动物们分别对着谁说了些什么？
2.请幼儿依次上台讲述故事内容，教师可对个别能力较弱的幼儿以提问的方式进行引导。
四、表演故事。
教师将幼儿分成若干小组，请幼儿自由选择角色头饰戴上并进行故事表演，教师及时给与指导和评价。

活动延伸
请幼儿与家人一起外出寻找春天的景象并拍照记录下来，来园后与同伴进行分享交流。

活动资源
故事《叫醒春天》
冬天过去了，小松鼠伸伸懒腰，从树洞里跳了出来；小青蛙揉揉眼睛，从泥土里蹦了出来；小花蛇打了个大大的哈欠，从洞穴里爬了出来。只有春天，还在睡懒觉！
于是，小松鼠对着田野，大声喊：“春天春天，快醒醒！”小青蛙对着池塘，大声喊：“春天春天，快醒醒！”小花蛇对着山坡，大声喊：“春天春天，快醒醒！”
终于，春天醒啦！它穿上绿色的外套、蓝色的裙子，戴上五颜六色的花帽子，和小松鼠、小青蛙、小花蛇一起，快乐地玩耍。