活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能有感情地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌的趣味性。
 

活动准备
1.荷花和荷叶的图片各一张，彩色笔、白纸若干。
2.配套课件。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示荷花和荷叶的图片，请幼儿欣赏。
教师：小朋友，你们看这是什么？荷花是什么颜色的？荷叶又是什么颜色的呢？你们觉得荷叶像什么？（鼓励幼儿发挥想象，大胆发言）
教师：今天，老师带来了一首儿歌，名字叫《荷花》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏，初步感知儿歌内容。
2.通过提问，引导幼儿理解儿歌内容。
（1）荷花小姑娘的笑脸是什么样的？（荷花小姑娘，笑脸甜又香）
（2）荷花撑开了什么呢？（撑开荷叶伞）
（3）荷花戴上了荷叶伞吗？为什么呢？（自己不戴上，要问为什么？送给鱼儿遮太阳）
3.再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏儿歌，进一步理解儿歌内容。
三、引导幼儿学念儿歌，并有感情地朗读儿歌。
1.教师念儿歌两至三遍，引导幼儿小声跟读。
2.鼓励幼儿有感情地朗读儿歌。
3.鼓励幼儿分组有感情地朗读儿歌。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“太”“阳”。
五、游戏活动。
教师给幼儿分发彩色笔和白纸，请幼儿以“荷花”为主题，大胆想象并进行创作。
 

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌念给爸爸妈妈听，增进亲子间的感情。