活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能边念儿歌边做动作，并认读生字。
3.感受春天的热闹气氛。
 

活动准备
1.魔法棒，花儿、草儿、青蛙、小鸟、蜜蜂的头饰若干。
2.配套课件。
 

活动过程
一、导入活动。
引导幼儿参与谈话活动，产生活动兴趣。
教师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）可爱的春姑娘来了，她的朋友们可开心了，都在欢迎她呢！我们一起来看看春姑娘的好朋友都有谁，它们是怎样欢迎春姑娘的吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真欣赏，初步感知儿歌内容。
2.通过提问，引导幼儿理解儿歌内容。
教师：看一看，画面中有什么呀？（花、草、小青蛙、鸟儿、小蜜蜂）它们分别在做什么呢？它们开心吗？为什么会这么开心呢？（鼓励幼儿积极发言）
小结：花儿开心地笑着，草儿摇摆着身体，青蛙呱呱叫着往岸上跳，燕子也从南方飞回来了，开心地叫着，蜜蜂围着花儿一边飞一边唱着歌谣。可爱的春姑娘来了，大家都很开心。
3.再次播放配套课件，引导幼儿认真欣赏，进一步熟悉儿歌内容。
三、带领幼儿学念儿歌，并尝试边念儿歌边做动作。
1.教师带领幼儿学念儿歌。
教师：我们一起来念一念这首有趣的儿歌吧！
2.教师带领幼儿边念儿歌边做动作。儿歌及动作说明如下：
花儿笑，（双手托腮做花朵状）
草儿摇，（双手举过头顶左右摆动）
青蛙跳，（双手叉腰，双腿向上蹦跳一下）
鸟儿叫，（双手做飞翔状）
蜜蜂嗡嗡唱歌谣，（双手放在嘴边作唱歌状）
可爱的春天来到了。（双手放在胸前停顿一下，然后慢慢舒展开来，直到举过头顶）
3.待幼儿熟悉动作后，请幼儿边念儿歌边做动作，感受春天的热闹气氛。 
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“叫”。
五、游戏活动。
教师手持魔法棒扮演春姑娘，幼儿选择喜欢的头饰并戴上，扮演相应的角色。教师边挥动魔法棒边念儿歌，每念一句就请扮演该角色的幼儿做出相应的动作。当教师念到最后一句时，所有幼儿跳起来一起说“可爱的春天来到了”。
 

活动延伸
教师播放音乐《春天来了》，请幼儿跟随音乐自由做律动。