活动目标
1.仔细观察画面，理解画面内容。
2.能大胆描述画面中的小动物们是怎样躲雨的。
3.感受语言活动的乐趣。
 

活动准备
1.雨声的音频，各种小动物的卡片，奖励贴纸若干。
2.配套课件，幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师播放雨声的音频，请幼儿认真倾听，导入本次活动。
教师：听一听，这是什么声音？（雨声）下雨了怎么办？（鼓励幼儿结合生活经验积极发言）
教师：下雨了，我们可以打伞，也可以找一个地方避雨。有几只小动物也在找避雨的地方，它们分别躲到了哪里呢？我们一起来看看吧！
二、引导幼儿观察、理解画面内容，并尝试进行描述。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏画面内容。
2.通过提问，引导幼儿仔细观察，理解画面内容。
教师：看一看，画面中有哪些小动物？它们分别在哪里？它们是怎样避雨的？（鼓励幼儿大胆发言）
3.引导幼儿根据教师的提问，合理地、较为连贯地描述画面内容。
鼓励幼儿多使用一些量词、形容词等丰富语言。如：一只漂亮的蝴蝶在花朵下避雨。
三、鼓励幼儿自由翻阅幼儿用书，并说一说画面内容。
教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第24～25页，然后与同伴互相交流，尝试用连贯的语言说一说画面内容。
四、游戏活动。
教师随机出示一张小动物的卡片，鼓励幼儿用完整的句式说一说该动物可以在哪里避雨，教师对说得好的幼儿给予贴纸奖励。
 

活动延伸
教师在日常活动中引导幼儿观察身边的事物，并尝试进行描述。