活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能发挥想象说说蛋壳还可以当什么，并认读生字。
3.感受故事的趣味性。 
 

活动准备
1.清洗干净的半个鸡蛋壳若干，彩笔若干。
2.配套课件。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示半个鸡蛋壳，引导幼儿仔细观察，并结合生活经验大胆想象，激发活动兴趣。 
教师：你们看，这是什么？它像什么？我们可以把它当成什么呢？（鼓励幼儿积极发言）
教师：小鸡乐乐去旅行的时候，也发现了半个蛋壳，它会把这半个蛋壳当成什么呢？我们一起去看一看吧！
二、引导幼儿理解故事内容，并说说蛋壳还可以当什么。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏故事，初步感知故事内容。
2.通过提问，引导幼儿理解故事内容。
（1）小鸡乐乐去旅行，它发现了什么？（小鸡乐乐去旅行，路上它发现了半个蛋壳，心里十分高兴）
（2）路上，太阳很晒，乐乐把半个蛋壳放到了哪里？它把蛋壳当什么？太阳还晒得到乐乐吗？（乐乐把蛋壳戴在头上当帽子。哈哈，这下太阳可晒不到它了！）
（3）走着走着，乐乐来到了哪里？河上有没有桥？河里有没有船？（走着走着，一条小河挡住了乐乐的去路。它仔细看了看，河上没有桥，河边也没有船，怎么办呢？）
（4）乐乐是怎么做的？它到河对岸了吗？（乐乐一下子就想到了头上的蛋壳，它把蛋壳拿下来放到河里，然后坐了进去。蛋壳漂呀漂，一艘“小船”开动了！“小船”划呀划，一会儿就划到了河对岸）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏故事，进一步理解故事内容。
4.鼓励幼儿发挥想象，说一说蛋壳还可以当什么。
三、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“心”“头”。
四、游戏活动。
1.教师将蛋壳和彩笔分发给幼儿，请他们发挥想象自由创作，将蛋壳装饰成另一种物品（帽子、小船、小车等等）。
2.教师鼓励幼儿上台大胆展示自己装饰的蛋壳，并尝试用自己装饰的蛋壳续编故事。
 

活动延伸
将幼儿装饰的蛋壳摆放在教室内进行展示。