活动目标
1.学习通过目测比较三个物体的高矮。
2.能通过目测准确找出最高和最矮的物体。
3.喜欢参与数学活动。
 

活动准备
1.小鸡、小猴和长颈鹿的图片，高矮不同的三栋房子的照片，各种高矮不同的物体图片，积木若干。
2.幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示小鸡、小猴和长颈鹿的图片并创设情境，导入本次活动。
教师：小鸡、小猴和长颈鹿的新房子盖好了，可是它们不知道哪栋房子是自己的家。小朋友们，我们一起去看一看，帮一帮它们吧！
二、引导幼儿学习通过目测比较三个物体的高矮，并能准确找到最高和最矮的物体。
1.教师出示小动物的图片，引导幼儿通过目测，找出最高和最矮的小动物。
教师：看一看，小鸡、小猴和长颈鹿是一样高的吗？它们谁最高？谁最矮呢？（鼓励幼儿认真观察并积极发言）
2.教师出示高矮不同的三栋房子的照片，引导幼儿通过目测，找出最高和最矮的房子并与小动物进行配对。
教师：这三栋房子是一样高的吗？哪栋房子最高？哪栋房子最矮？现在，小朋友们知道小鸡、小猴和长颈鹿分别应该住在哪栋房子里了吗？（可随机请一名幼儿上台进行操作，其余幼儿判断是否正确）
3.教师随机出示各种高矮不同的物体图片（每次出示三张），引导幼儿通过目测找出最高和最矮的物体，进一步巩固本课所学内容。
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第22页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动：搭高楼。
教师将幼儿分组，请幼儿以组为单位用积木搭高楼，看看在规定的时间内，哪一组搭得最高，哪一组搭得最矮。
 

活动延伸
鼓励幼儿回家后和自己的家人比一比，看看谁最高，谁最矮。