活动目标
1.感知数量7。
2.能手口一致地点数数量是7的物体。
3.喜欢参加数学活动。
 

活动准备
1.小鸡叫声的音频，7张小鸡图卡，7张小虫图卡，雪花片若干，积木若干。
2.幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师播放小鸡叫声的音频，请幼儿认真倾听，导入本次活动。
教师：听一听，这是什么小动物的叫声呀？（小鸡）没错，今天有一群小鸡宝宝要来我们班做客，快来跟它们打声招呼吧！
二、引导幼儿感知数量7，并练习手口一致地点数。
1.教师出示7张小鸡图卡并继续创设情境，引导幼儿手口一致地点数小鸡的数量，初步感知数量7。
教师：数一数，有几只小鸡来我们班做客了呀？
2.教师出示7张小虫图卡，引导幼儿进一步练习手口一致地点数数量7。
教师：小鸡宝宝们肚子饿了，想吃小虫子。我们一起来数一数，准备7条小虫子喂给小鸡宝宝吧！
3.教师将幼儿分组，请他们根据要求拿取相应数量的物品，帮助他们进一步感知数量7。
（1）第一组幼儿拿取雪花片。要求每名幼儿拿取7片雪花片。
（2）第二组幼儿拿取积木。要求每名幼儿拿取7块积木。
三、引导幼儿完成相应练习，帮助他们加深对数量7的理解。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第10～11页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
幼儿手拉手围成一个大圆圈，教师任意选一名幼儿从1开始报数，其余幼儿依次接着往下报数，报到7的幼儿站出来，剩余的幼儿重新围成一个圈再次从1开始报数，凡是报到7的幼儿就要站出来，看看最后还剩下哪6名幼儿。
 

活动延伸
在区角投放画有七色花线稿的图纸，请幼儿数数线稿上的花朵有几片花瓣，然后找出相应数量的彩笔给花瓣涂色，注意要一片花瓣涂一种颜色。