活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容，感知形容词“绿油油、红艳艳、金灿灿、白茫茫”。
2.能口齿清晰地与同伴互相讲述故事内容，并认读生字。
3.感受故事的趣味性。
 

活动准备
1.小兔玩偶，教师自制绿房子、花房子、金房子、白房子的图片各一张。
2.配套课件，幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示小兔玩偶，并创设情境，导入本次活动。
教师：今天，我们班来了一位新朋友，快来看看它是谁呀？（小兔）小兔说它造了一座会变色的房子，我们一起去看一看吧！
二、引导幼儿认真欣赏故事，理解故事内容，并与同伴互相讲述故事内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏故事。
2.通过提问与互动，帮助幼儿理解故事内容。
（1）小兔造了一座新房子，它把什么搅拌在泥浆里了？（种子）刷在了哪里？（房子上）
（2）春天，种子发芽了，是什么颜色的？（绿油油的）绿房子藏在了哪里？（绿叶里）狐狸看见小兔的绿房子了吗？（狐狸看不见）
（3）夏天，小苗开花了，是什么颜色的？（红艳艳的）花房子藏在了哪里？（花丛中）大灰狼看见小兔的花房子了吗？（看不见）
（4）秋天，小树结果了，是什么颜色的？（金灿灿的）金房子藏在了哪里？（果林里）老虎看见小兔的金房子了吗？（老虎看不见）
（5）冬天，下雪了，房子变成了什么颜色？（白茫茫的）白房子藏在了哪里？（雪地里）有人能看见小兔的房子吗？（大家都看不见）
（6）小兔住在了一个什么样的房子里？它开心吗？（小兔住在会变色的房子里，过着幸福快乐的生活）
3.教师一边朗读故事，一边依次出示自制的绿房子、花房子、金房子、白房子的图片，帮助幼儿感知房子颜色的变化和四季之间的关系，进一步理解故事内容。
4.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第20～23页，并与同伴互相讲述故事内容。
三、引导幼儿感知形容词“绿油油、红艳艳、金灿灿、白茫茫”。
教师：春天的时候，种子发芽了是什么颜色的呀？（引导幼儿说出：绿油油的）夏天的时候，小苗开花了，是什么颜色的？秋天的时候，小树结果了，是什么颜色的？冬天的时候，外面变成了什么颜色？（引导幼儿说出：红艳艳、金灿灿、白茫茫）
教师：在大自然中，你们还见过哪些东西是绿油油、红艳艳、金灿灿、白茫茫的？（鼓励幼儿大胆讲述，教师及时予以肯定）
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“苗”“雪”。
五、游戏活动。
教师随机出示自制的不同颜色的房子图片，幼儿根据图片的画面内容描述对应的季节以及不同季节里小兔的房子是什么样的。
 

活动延伸
请幼儿说说自己最喜欢小兔哪个颜色的房子，并试着画一画。