活动目标
1.感知影子和实物的对应关系。
2.能根据物体的外形特征找到对应的影子。
3.愿意参与数学活动。
 

活动准备
1.教师自制雨伞、布娃娃、小水杯的图卡及对应的影子图卡若干，投影仪。
2.幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师带领幼儿利用投影仪和雨伞图卡玩影子游戏，引导幼儿观察影子和实物的形状，初步感知影子和实物的对应关系。
教师：小朋友，请你们仔细看看，雨伞的影子是什么样的？跟雨伞一样吗？
小结：雨伞影子的形状和雨伞的形状是一模一样的。
二、引导幼儿通过观察事物特征找到相应的影子。
1.教师请四名幼儿上台并打开投影仪，请其他幼儿仔细观察几个影子的外形特征，然后说说分别是谁的影子。
教师：这是谁的影子？你们是怎么知道的？（因为影子外形和他是一样的）
2.请台上的四名幼儿变换位置，其他幼儿根据他们的外形特征再找一找他们的影子。
教师：现在小朋友们的位置发生变化了，请你们再来找找他们的影子吧！
小结：影子的外形和小朋友的外形是一样的，变换位置后，影子的位置也会发生变化。我们找影子的时候，可以看影子的外形特征与小朋友是否一致，这样就能知道谁是谁的影子了。
三、引导幼儿完成相应练习，进一步巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第18页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动：找影子朋友。
教师将幼儿分为几个小组，并给每组分发一套物品图卡及对应的影子图卡，请幼儿分组合作，找出物品对应的影子图卡。
 

活动延伸
教师制作各种物品及其影子的小卡片，将它们投放到科学区，供幼儿区域活动时进行操作。