活动目标
1.学习在限定的空间范围内点数物体数量的方法。
2.能够在限定空间内点数物体的数量。
3.激发参与数学活动的兴趣。
 

活动准备　　
1.不同颜色的呼啦圈若干，小沙包若干，粉笔。
2.幼儿用书。
 

活动过程　　
一、导入活动。　
教师请出三名幼儿，将三个不同颜色的呼啦圈分给他们，然后带领幼儿边转呼啦圈边念儿歌。
儿歌：
转起心爱的呼啦圈，
哗啦啦，哗啦啦，  
左转转，右转转，
左转转，右转转， 
转出笑声一串串， 
转出欢乐一片片。 
二、引导幼儿学习在限定的空间范围内正确点数物体数量的方法。
1.教师将若干小沙包随意摆放在地上，让一名幼儿站在规定的位置投掷呼啦圈去套沙包，其余幼儿数一数呼啦圈套住了几个沙包。
教师：数一数，××小朋友套了几个沙包？
2.教师再请两名幼儿站在线外同时投掷呼啦圈，其余幼儿说说他们各套住了几个沙包，呼啦圈交叠的地方有几个沙包。
教师：××小朋友套了几个沙包？××小朋友套了几个沙包？看一看，他们的呼啦圈有没有交叉重叠的地方？重叠的地方有几个沙包呀？
3.教师将几个呼啦圈部分交叉重叠放在地上，并将沙包随意摆放在圆圈里（个别沙包放在呼啦圈的交叠处），然后让幼儿说说每个呼啦圈里各有几个沙包（提醒他们不要漏掉呼啦圈交叠部分的沙包）。
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第15页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
教师在地上用粉笔画四个不同颜色的大圆圈，且每两个大圆圈之间都有部分交叉重叠的地方。然后将幼儿分成三组，请第一组幼儿分别站在四个圆圈内（个别幼儿站在圆圈的交叉处），第二组幼儿观察并说一说每个圆圈里有几名幼儿，第三组幼儿判断第二组幼儿说得是否正确。可以让三组幼儿互换任务，反复进行游戏。
 

活动延伸
请幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩套圈游戏，巩固本课所学知识。