活动目标
1.学习人民币的换算。
2.能够根据人民币的面值进行换算。
3.对数学活动感兴趣。
 

活动准备
1.不同面值的人民币图卡若干，等号卡片若干，音乐《找朋友》。
2.幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示1元、5元、10元、50元和100元的人民币图卡，引导幼儿辨识不同面值的人民币。
教师：看一看，这些人民币的面值分别是多少？
二、引导幼儿学习人民币的换算。
1.教师将5张1元和1张5元的人民币图卡摆放在一起，并在它们中间放上等号卡片，引导幼儿了解它们之间的换算关系。
教师：数一数，有几张1元？几张5元？它们之间有什么关系？（鼓励幼儿认真观察图片并大胆发言）
教师小结：5张1元和1张5元的价值是一样的，所以1张5元可以换5张1元。
2.教师将2张5元和1张10元的人民币图卡摆放在一起，并在它们中间放上等号卡片，让幼儿知道2张5元等于1张10元。
教师：数一数，有几张5元？几张10元？它们之间有什么关系呢？
教师小结：2张5元和1张10元的价值是一样的，所以1张10元可以换2张5元。
3.教师用同样的方法引导幼儿了解2张10元和20元以及2张50元和100元的换算关系。
4.教师将幼儿分为几个小组，并给每组分发不同面值的人民币图卡若干，引导幼儿结合前面所学经验，探索更多人民币之间的换算关系。
教师：想一想，1张10元等于几张1元呢？一张20元等于几张5元？一张50元等于几张10元？一张100元又等于几张10元呢？
三、引导幼儿完成相应练习，巩固本课所学内容。
1.教师指导幼儿翻开幼儿用书第25页并完成相应的练习。
2.教师检查幼儿的完成情况并给予评价。
四、游戏活动。
教师给每位幼儿随机分发一张不同面值的人民币图卡，然后播放音乐《找朋友》，让他们找到与自己人民币总数相同的小伙伴做朋友。
 

活动延伸
请家长带幼儿去购物，巩固他们对人民币换算知识的理解。