活动目标
1.了解一些静电现象。
2.能动手做实验，探索静电现象。
3.对摩擦起电这种科学现象感兴趣。

活动准备
物质准备：塑料尺、塑料笔、绸布、碎纸屑、线手套、手帕等物品。

活动过程
一、观察各种物品，产生活动兴趣。
教师出示塑料尺、塑料笔等物品，请幼儿观察。
教师：小朋友们，看一看老师带来了哪些物品？我们今天要用这些物品做实验，你们想试一试吗？
二、动手做实验，探索静电现象。
1.引导幼儿试一试用塑料尺、塑料笔把碎纸屑吸起来，然后说说自己的发现。
2.引导幼儿将塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后，再去吸碎纸屑，并说一说自己的发现。
3.引导幼儿交流讨论。
教师：为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑？
教师：两个物体在一起摩擦时会产生静电，这种现象叫做“摩擦起电”。塑料尺、塑料笔和绸布摩擦时产生了静电，因此吸起了碎纸屑，塑料物品易产生静电。
4.引导幼儿探索并发现：用手帕、线手套来摩擦塑料尺和塑料笔也可以产生静电，将碎纸屑吸起来。
教师：塑料笔和塑料尺还能和哪些物品摩擦产生静电，吸起碎纸屑呢？
三、倾听“静电的自述”，了解更多的静电现象。
教师介绍静电，引导幼儿进一步了解静电现象。
教师：小朋友们，我的名字叫静电，我最喜欢干燥的环境，在空气干燥的冬天，有时两个人的手一碰，会感到被电了一下；脱毛衣的时候会听到“滋啦滋啦”的声音；黑暗的环境下还能看到亮光；梳头的时候头发会飘起来；这些现象都是因为我产生的哦！

活动延伸
在科学区投放毛皮、丝绒、铁梳、木梳等各种不同材质的物品，供幼儿继续探索静电现象。