活动目标
1.了解大便的形态和生活习惯、身体状况之间的关系。
2.能够主动关注自己的身体状况。
3.愿意养成均衡饮食、不挑食的好习惯。

活动准备
物质准备：
1.三位小朋友坐在马桶上的图片，冰淇淋、零食、蛋糕、蔬菜、水果等食物的图片，奖励贴纸若干。
2.配套课件《不一样的便便》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、观察图片，产生活动兴趣。
教师出示三位小朋友坐在马桶上的图片，导入本次活动。
教师：看看图片中的小朋友在做什么？这三位小朋友拉完便便后发现大家的便便都不一样，这是为什么呢？我们一起去了解一下吧！
二、简单了解大便的形态和生活习惯、身体状况之间的关系。
1.教师播放配套课件，引导幼儿观察三种便便的形态。
教师：第一位小朋友的便便是什么形状的？第二位小朋友的便便看起来怎么样？第三位小朋友拉出的便便像什么？
2.通过提问，帮助幼儿简单了解大便的形态与生活习惯、身体状况之间的关系。
教师：第一位小朋友吃的是什么食物？他拉便便时是什么表情？第二位小朋友吃的是什么食物？他睡觉时盖被子了吗？最后一位小朋友呢，他是怎么吃饭、睡觉的？还会做什么事情？
3.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅，然后说一说不同形态的大便和生活习惯、身体状况之间的关系。
三、玩“趣味抢答”游戏，知道要主动关注自己的身体状况。
教师随机出示各种食物的图片，引导幼儿看图抢答，说一说哪些食物要多吃，哪些食物要少吃，以及吃这些食物，拉的便便会变成什么形态。教师给予说得又快又对的幼儿贴纸奖励。
教师：刚刚小朋友们都说得非常好。大家在日常生活中也要及时关注自己的身体状况，并且养成早睡早起、多锻炼身体和多吃蔬菜水果的好习惯哦！

活动延伸
在日常生活中，引导幼儿养成健康的生活、饮食习惯。