活动目标
1.了解不同的相反现象。
2.会玩“相反游戏”，并能大胆说出自己的发现。
3.感受科学探索活动的乐趣。

活动准备
物质准备：
1.装有半瓶水的玻璃瓶和画有箭头的卡片若干。
2.长条磁铁、圆形磁铁若干。
3.小猴图片、绳子、双面胶、木棍。

活动过程
一、玩“说相反”的游戏。
教师与幼儿玩“说相反”的游戏，引起幼儿兴趣。
玩法：教师发出指令并做出对应的动作，幼儿需说出与其相反的指令，并做相应的动作。如：教师说“站起来”，并做起身站立的动作，幼儿则需说“坐下来”，并做坐下的动作。
二、实验操作，了解会变方向的箭头。
1.教师出示画有箭头的卡片，引导幼儿观察并思考。
教师：小朋友们，请你们看一看这个箭头指向哪边？你有什么方法让箭头的方向反过来呢？
2.教师给幼儿分发装有一半水的玻璃瓶以及画有箭头的卡片，请幼儿实验操作。
教师：请你们将画有箭头的卡片放在玻璃瓶后，看看箭头有什么变化。
三、认识磁铁，探索磁铁的相反秘密。
1.教师出示磁铁，引导幼儿发现磁铁上不同颜色的标记。
教师：看看磁铁的两头都有什么颜色的标记？（红色的是N极，蓝色的是S级）
2.教师给每名幼儿分发长条磁铁，请幼儿两两一组进行操作，发现磁铁同性相斥、异性相吸的特性。
教师：蓝色的一面和蓝色的一面在一起会怎样？红色的一面和红色的一面在一起会怎样？蓝色的一面和红色的一面在一起会怎样？
3.请幼儿相互说一说自己的发现。
教师：磁铁同极放在一起时，会相互排斥；而异级放在一起时，会相互吸引。
四、做“猴子荡秋千”的实验。
教师给幼儿分发操作材料，请幼儿自制玩具“猴子荡秋千”，进一步感受相反游戏的乐趣。
教师：将圆形磁铁（S极朝外）粘在小猴图片的背面，再将小猴固定在绳子中间，将绳子的两端系在木棍的两头，分别尝试用条形磁铁的两端靠近小猴，看一看，小猴荡起来了吗？

活动延伸
请幼儿在家与父母探索更多有关相反现象的实验。