活动目标
1.了解一些在不同时段开放的花。
2.能够说出不同的花分别是在哪个时间段开放的。
3.激发对科学探索活动的兴趣。

活动准备
经验准备：幼儿认识一些常见的花。
物质准备：
1.牵牛花、睡莲、太阳花、万寿菊、月光花、夜来香、昙花的图片，奖励贴纸若干。
2.配套课件《花儿开了》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师组织谈话活动，引导幼儿交流讨论不同时段开放的花。
教师：小朋友们，你们认识哪些花？它们分别是在什么季节开放的呀？你们知道吗？不同的花不仅开放的季节不同，它们开放的时段也是不同的哦！今天，就让我们跟着小小观察家去寻找答案吧！
二、观看课件，了解一些在不同时段开放的花。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，感知不同的花开放的时段。
教师：什么花儿白天开？什么花儿夜晚开？
2.通过提问，引导幼儿进一步了解不同的花开放的时段。
教师：画面中出现了哪些花？天刚微微亮的时候，什么花悄悄地开了呀？池塘里的睡莲是在什么时候开放的？田野间的太阳花是在什么时候开放的？天黑了，什么花开了呀？吃过晚饭，我们可以去欣赏什么花？九点多了，我们要睡觉了，还有花会开吗？
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅并与同伴互相交流，说一说不同的花分别是在什么时段开放的。
三、玩游戏，进一步认识这些不同时段开放的花。
1.教师出示各种花的图片，鼓励幼儿上台按照花朵开放的不同时段给图片排序并进行讲解，说一说不同的花开放的时段。教师给予排序和讲述正确的幼儿贴纸奖励。
2.教师随机出示各种花的图片，鼓励幼儿进行抢答，说说图片中是什么花，是在什么时段开放的。教师给予说得又快又对的幼儿贴纸奖励。

活动延伸
请幼儿回家后和家长共同查阅资料，了解更多不同时段开放的花。