主题说明

“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。喵喵喵，猫来了，叽里咕噜滚下来。”这首脍炙人口的儿歌，深受孩子们的喜欢，他们也因此记住了“小老鼠”这个生动有趣的小动物。
本单元我们以“小老鼠罗罗”这个小动物为主人翁，讲述了它进城后在美食店里偷吃美食，最后却被大花猫吃掉的故事。故事内容生动有趣，紧密贴合幼儿心理，让他们在有趣的故事情节中学习到“感知数量6～10”的数学知识。与以往枯燥无味的数学教学方式相比，幼儿能更加快乐地学习，喜欢参加数数活动，能在实际生活中自觉地进行数数练习。

主题目标

1.感知数量6，能手口一致地点数6以内的物品。
2.感知数量7，能手口一致地点数7以内的物品。
3.感知数量8，能手口一致地点数8以内的物品。
4.感知数量9，能手口一致地点数9以内的物品。
5.感知数量10，能手口一致地点数10以内的物品。

配套教学资源

幼儿用书、教师参考书、贴纸、教学课件等。    

家园共育

1.家园联系栏
（1）请家长为幼儿准备一些卡通贴纸。
（2）张贴幼儿获得的小红花，当家长来园时，请幼儿点数自己所获得的小红花的数量。
2.家园资源
（1）家长和幼儿一起玩数数的游戏。如：家长跳绳、转呼啦圈或拍球，请幼儿进行点数。
（2）家长和幼儿一起用橡皮泥搓圆球或贴贴纸，完成后请幼儿点数圆球或贴纸的数量。
3.社区资源
在户外和幼儿一起玩耍时，可以拾些小石头、树叶等，让幼儿进行点数，然后一起用这些材料拼出好看的造型。