祖国之最
（幼儿用书第1～3页）

活动目标
1.激发热爱祖国的情感。
2.通过活动了解“祖国之最”。
3.能说出我国有哪些“祖国之最”。

活动准备
1.配套挂图。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动:
教师：小朋友，我们的祖国有哪些美丽的风景呀？你们去过哪些地方呢？
教师：我们的祖国地大物博，风景独特，快和老师一起看看祖国最高的山峰、最长的河流、最大的瀑布……
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图介绍“祖国之最”。
教师：你们看，挂图上白色的部分是什么？（中国的地图）地图上有很多红色的标记，你们知道它们代表什么意思吗？（教师引导幼儿从地图最上面的红色标记开始看，依次介绍“祖国之最”，让幼儿初步了解“祖国之最”）
①最北的村庄：北红村。
教师：北红村在中国的最北边，位于黑龙江省漠河县。它是一个没有被开发的原始村庄，四周都是原始森林，里面有很多野生动物。
②含沙量最大的河流：黄河。
教师：黄河发源于青藏高原，是中国第二长河，是我国含沙量最大的河流。它是中华文明最主要的发源地，中国人称其为“母亲河”。
③面积最大的咸水湖：青海湖。
教师：青海湖长约105公里，宽约63公里，是中国面积最大的内陆湖泊和咸水湖，地处青藏高原的东北部。
④最长的河流：长江。
教师：长江发源于青藏高原，全长约6300公里，是我们国家最长的河流，也是亚洲最长的河流。在世界大河中，长度仅次于非洲的尼罗河和南美洲的亚马逊河，居世界第三位。
⑤最高的山峰：珠穆朗玛峰。
教师：喜马拉雅山是世界上最高大、最雄伟的山脉。而珠穆朗玛峰是喜马拉雅山的主峰，海拔高达8844.43米，是世界最高的山峰。
⑥最大的瀑布：黄果树瀑布。
教师：黄果树瀑布是世界著名的大瀑布之一，以水势浩大著称，雄伟壮观。
（2）教师播放配套课件，依次展示与“祖国之最”相关的风景图片，帮助幼儿了解每个地方的具体面貌，加深对“祖国之最”的印象。  
（3）讨论：刚刚我们认识了一些“祖国之最”，你们觉得自豪吗？我们中国是不是很了不起呢？说说你的感受吧!
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，互相交流。
4.游戏活动：
请幼儿上台扮演小导游，站在配套挂图前向大家介绍“祖国之最”，要求表述清晰、声音洪亮。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师将配套挂图贴在主题墙上进行展示。
2.请幼儿回家后和父母一起查阅资料，了解更多的“祖国之最”。