照顾弟弟妹妹
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.激发照顾弟弟妹妹的兴趣。
2.知道如何照顾弟弟妹妹。
3.培养责任心。

活动准备
1.幼儿上小班时的照片。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师出示幼儿上小班时的照片并提问：小朋友，照片上的你们在干什么？那个时候你们在幼儿园的哪个班？几年过去了，你们有哪些变化呢？（请幼儿自由回答）
教师：现在，你们上幼小衔接班了，长大了，长高了，学会了很多本领，是幼儿园里的哥哥姐姐了，要学会帮助和爱护弟弟妹妹。 
 2.集体活动：
（1）讨论如何关心、照顾弟弟妹妹。
教师：如果你们和弟弟妹妹在一起，可以带他们做哪些有意义的事情？可以帮助他们做哪些事情？ 
教师：如果你们自己家里有弟弟妹妹，应该怎么做？
（2）教师播放配套课件进行讲述。
教师：我们来看看图中的小朋友是怎么照顾弟弟妹妹的。
①帮妹妹拿高处的东西。
②给弟弟端杯水。
③牵着弟弟上楼梯。
④帮妹妹穿衣服。
3.课堂活动：
教师分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，互相交流。
4.实践活动：
教师带领幼儿去小班一对一地进行实践活动，看看哪些小朋友做得好，并对做得好的幼儿予以奖励。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在家帮助和引导幼儿照顾弟弟妹妹，培养幼儿的责任心。