节约用水
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.增强节约用水、保护水资源的意识。
2.知道一些节约用水的方法。
3.养成节约用水的好习惯。

活动准备
1.流水的音频，干旱地区的视频，玩偶一个。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
播放流水的音频，请幼儿仔细倾听。
教师：小朋友，你们听一听这是什么声音？（流水的声音）想一想，我们生活中有哪些地方要用到水？
小结：水在我们生活中的用处非常大，人类、动植物离开了水就不能生存了，所以水是非常重要的。
2.集体活动：
（1）教师播放干旱地区的视频，请幼儿观看。
教师：地球上有很多地方严重缺水，那里的人们连喝水都很困难，更别说种植粮食了，因为缺水很多人患上疾病而死去。看到这些，你们有什么感受？（请幼儿大胆地发表自己的想法）
小结：我们在生活中要做到节约用水。
（2）教师播放配套课件，引导幼儿学习一些节约用水的方法。
教师：我们在生活中应该如何做到节约用水呢？一起来看看吧！
①教师：有些小朋友刷牙的时候，一直开着水龙头，洗脸的时候喜欢开着水龙头冲洗毛巾，你们觉得这样做对不对？正确的做法是什么呢？（刷牙时用杯子接水，洗脸时用脸盆）
②教师：老师发现有的小朋友洗完手后，不关水龙头就离开了。这样做对不对？正确的做法是什么呢？（用完水后，及时关好水龙头）
③教师：想一想，淘米水、洗菜水可以怎样利用呢？（很多废水都可以被再次利用，比如淘米水可以用来洗菜、浇花等）
④教师：如果见到有人浪费水时，应该怎么做呢？（见到有人浪费水时，要及时制止）
（3）讨论：还有哪些节约用水的好方法呢？（洗衣服的水冲厕所、洗菜的水拖地等等）
3.课堂活动：
教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由阅读，互相交流。
4.游戏活动：
幼儿站成一条纵队，将玩偶递给队伍中的第一名幼儿，让幼儿依次往后传。教师喊停时，玩偶在谁的手上，就请谁说说节约用水的方法。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿绘制节约用水的海报，然后张贴在幼儿园里进行宣传。