比较高矮
 （幼儿用书第 6 页）

活动目标
1.知道什么高、什么矮，感知高矮的相对性。
2.学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。
3.学会简单的比较方法，发展幼儿的观察、比较和判断能力。

活动准备
高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套娃等。

活动过程
1.导入活动：幼儿分组比高矮
（1）请一高一矮两名幼儿站在同一个水平面上比高矮。
（2）再请一名中等个子的幼儿上来，三名幼儿比高矮。
2.集体活动：用目测的方法比较物体的高矮
（1）出示两个高矮不同的套娃，引导幼儿进行比较。
（2）再出示一个中等高度的套娃，引导幼儿进行比较。
（3）幼儿和“树”（木棒）比高矮。
3.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 6 页的练习。
引导幼儿观察两座城堡，然后说一说，哪座城堡高？给它的大门涂上红色；
哪座城堡矮？给它的大门涂上黄色。
4.游戏互动：
幼儿分成若干组，每组操作一种材料比较高矮，并找出最高和最矮的物品。
操作材料可为： 瓶子、套娃、积木、杯子、小棒等。
5.教师评价总结。

活动延伸
若条件允许，可带领幼儿到户外寻找物体并比较高矮。