活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能带着愉悦的心情朗读儿歌。
3.感受儿歌中踩水花的快乐。

活动准备
物质准备：
1.小女孩踩水花的图片，《踩水花》的音乐文件。
2.配套课件《踩水花》。

活动过程
一、欣赏音乐《踩水花》，产生活动兴趣。
1.教师播放音乐《踩水花》，请幼儿欣赏。
教师：听完这首歌你是什么感觉？为什么？
2.教师出示小女孩踩水花的图片，请幼儿观察。
教师：画面中的小女孩在做什么？你是从哪儿看出来的？她高兴吗？下雨天的时候你踩过水花吗？今天，老师就带来了一首关于踩水花的儿歌，一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌。
2.教师提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：什么声音沙沙沙的？地上有什么？小朋友做了一件什么事情？你觉得他的心情怎么样？
三、学念儿歌，感受儿歌中踩水花的快乐。
1.教师带领幼儿朗读儿歌数遍。
2.请幼儿想象自己踩水花的情境，带着愉快的情绪朗读儿歌。
3.教师播放配套课件，引导幼儿再次感受儿歌中踩水花的快乐。

活动延伸
在下小雨时，请幼儿穿好雨衣雨鞋，做好防护措施，教师或者家长带领幼儿到户外切实感受踩水花的快乐。

活动资源
儿歌《踩水花》
小雨沙沙沙，
地上小水洼。
踩呀踩水花，
吧嗒吧嗒——
溅起水花花。