活动目标
1.欣赏故事，理解故事内容。
2.能够简单地复述故事。
3.愿意倾听故事，感受大自然的千变万化。

活动准备
物质准备：
1.打雷、下雨的音频文件。
2.雷公公、乌云宝宝、雨滴娃娃、太阳公公的头饰。

活动过程
一、倾听雷声和雨声，产生活动兴趣。
教师播放打雷和下雨的音频，请幼儿认真听。
教师：听，这是什么声音？轰隆隆，轰隆隆，原来是打雷了！滴滴答，滴滴答，原来是下雨了！ 
二、欣赏故事，理解故事内容。
1.教师讲述故事，引导幼儿认真倾听，初步感知故事内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解故事内容。
教师：雷公公生气的时候是什么样子的？谁被吓哭了？乌云宝宝哭的时候是怎样的？你可以学一学吗？谁在跳舞呀？最后谁笑哈哈地出来啦？
3.教师再次讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。　
三、简单地复述故事。
1.引导幼儿复述故事，感知下雨的过程。
教师先复述一遍故事：首先雷公公生气打雷了，然后乌云宝宝被吓哭，接着下雨啦，雨滴娃娃出来跳舞了，最后，太阳公公笑着出来了，天晴了!
2.引导幼儿与同伴之间相互讲述故事，感受故事中下雨的过程和氛围。
四、玩“雷雨”的游戏。
请四名幼儿上台自由选择角色并佩戴头饰，其他幼儿跟随教师念故事，大家一起合作表演打雷、乌云被吓到、雨滴跳舞、太阳哈哈笑的情境。

活动延伸
教师将头饰投放于表演区，供幼儿表演故事时使用。 

活动资源
故事《下雨了》
雷公公生气了，轰隆隆——
乌云宝宝吓得哭出了声，哗啦啦——
雨滴娃娃跳起了舞，滴滴答——
太阳公公出来，笑哈哈。