活动目标
1.初步了解海绵的特征。
2.能够说出海绵的几个特征。
3.对海绵有好奇心和探索欲。

活动准备
物质准备：
1.《海绵宝宝》的动画片段，海绵块若干，几盆水。
2.配套课件《海绵宝宝》。

活动过程
一、观看《海绵宝宝》的视频，产生活动兴趣。
教师播放《海绵宝宝》的动画片段，请幼儿欣赏。
教师：视频里有谁呀？（海绵宝宝）你们知道海绵宝宝有什么本领吗？
二、初步了解海绵的特征。
1.教师出示海绵，引导幼儿摸一摸、看一看，初步感知海绵的特征。
教师：今天，老师请海绵宝宝们来我们班做客啦！快来和它们打个招呼吧！（将海绵块分发给幼儿）大家可以和海绵宝宝握握手、抱一抱，再仔细观察海绵宝宝长什么样。
2.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，进一步了解海绵的特征。
教师：海绵宝宝身上有许多什么呀？海绵宝宝摸起来是什么感觉呢？把海绵宝宝放入水里再拿出来，海绵宝宝会怎么样呢？
教师：海绵宝宝软软的，上面有许多小洞洞。把海绵宝宝放入水里，再拿出来挤一挤，哇！海绵宝宝还会吸水呢！
三、通过实验，感知海绵会吸水的特性。
教师将幼儿分为几个小组，并给每组分发一小盆水。请幼儿动手操作，进一步感知海绵会吸水的特性。
教师：请小朋友们把海绵放进水里，看一看，海绵有什么变化？再把海绵拿出来挤一挤，你发现了什么？

活动延伸
请家长带领幼儿了解海绵在生活中的用处。