1 和许多
（幼儿用书第 9～10 页）

活动目标
1.知道给出的物品中什么的数量是 1，什么的数量是许多。
2.通过动手操作让幼儿亲身感知 1 和许多的关系。

活动准备
兔妈妈头饰一个，兔宝宝头饰许多个，蘑菇许多个，盘子一个，大蛋糕图卡一张，大椅子一把，小椅子许多把（事先摆好），小熊（与幼儿人数相同）。

活动过程
1.导入活动：
教师戴上兔妈妈头饰扮演兔妈妈，幼儿戴上兔宝宝头饰扮演兔宝宝。教师和幼儿一起蹦蹦跳跳地走进活动室并围坐成一圈。
教师：今天是妈妈的生日，兔宝宝们每人采一个蘑菇给我做生日礼物吧！
引导幼儿找出事先散放在活动室各个角落里的蘑菇图卡，并注意提醒幼儿每人拿到一个蘑菇图卡后到活动室中间排队站好，不能哄抢。
2.集体活动：
（1）区分 1 和许多
教师引导幼儿根据刚才的活动说一说，有多少兔妈妈，有多少兔宝宝？（1个兔妈妈，许多兔宝宝）
（2）认识 1 和许多的关系
①教师：兔宝宝们快把自己的礼物拿出来吧！
教师引导幼儿把蘑菇图卡放在面前并说一说自己准备了几个蘑菇。（1 个）
②教师拿出盘子，请幼儿排队后依次把蘑菇图卡放在盘子里，然后回到自己的座位上。教师引导幼儿回答问题：现在盘子里有多少蘑菇？（许多蘑菇）通过这个活动引导幼儿认识“1 个、1 个……合起来是许多”。
③教师拿出蛋糕图卡说：兔宝宝们真乖，每人送了一个蘑菇给妈妈，妈妈就有了许多蘑菇。现在，妈妈请大家吃生日蛋糕吧！
教师给每个幼儿分发一块“蛋糕”。通过这个活动引导幼儿认识“许多可以分成 1 个、1 个……”。
３.课堂练习：引导幼儿完成幼儿用书第 9～10 页的练习。
（1）看图并说说每组图中什么动物的数量是 1，什么动物的数量是许多。
（2）引导幼儿观察图片后回答问题：小猫钓了多少条鱼？（许多条）
（3）指导幼儿取出小鱼图卡后进行分发，然后回答问题：它请好朋友吃鱼，每个小猫吃几条？（1 条）
（4）引导幼儿利用图卡反复进行收拢、分发，让他们在活动中加深对“1个、1 个……合起来是许多，许多可以分成 1 个、1 个……”的理解。
（5）教师也可在给幼儿收发书的时候进行引导：老师这有许多书，发给大家后，每个小朋友手上都有一本书。每个小朋友做完练习后，交给老师，一本一本合起来就成了许多本。
4.游戏互动：送熊宝宝回家
（1）教师：小朋友们，小熊乐园里的熊宝宝们都出来做游戏了，可是它们太贪玩、走得太远了，找不到回小熊乐园的路了。让我们把小熊送回家好吗？幼儿每人抱起 1 只小熊，然后每人说一遍：我找到了 1 只小熊。
（2）请幼儿轮流把自己的小熊送到“小熊乐园”里。并请每名幼儿说一遍“我把 1 只小熊送回家”。
5.教师评价总结。

活动延伸
1.让幼儿在回家的路上多观察周围的事物，找出什么的数量是1，什么的数量是许多，如：一辆公共汽车上坐着许多的人。
2.幼儿回家后观察家里有哪些物品是一个的，哪些是许多个的。