活动目标
1.了解小学生活与幼儿园生活的不同。
2.能够说出小学生活与幼儿园生活的不同之处。
3.激发对小学生活的向往之情。

活动准备
经验准备：幼儿熟悉幼儿园的生活。
物质准备：
1.配套课件《小学生活不一样》。
2.幼儿用书。

活动过程
一、参与谈话活动，说一说自己的幼儿园生活。
教师提问，引导幼儿回顾并说说自己的幼儿园生活。
教师：小朋友们在幼儿园里度过了三四年的快乐时光，你们还记得刚来幼儿园时是什么样的吗？你们每天在幼儿园里会做些什么呢？马上就要进入小学了，小学生活会和幼儿园生活一样吗？
二、了解小学生活与幼儿园生活的不同之处。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，初步了解小学生活，知道小学生活和幼儿园生活是不一样的。
教师：我们一起来看看小学生活是什么样的吧！
2.通过提问，帮助幼儿进一步了解小学生活与幼儿园生活的不同之处。
教师：幼儿园老师是怎样上课的？小学老师又是怎样上课的呢？幼儿园和小学的午休方式分别是什么样的？幼儿园和小学的学习内容分别是什么样的？你更喜欢哪种呢？为什么？
3.教师分发幼儿用书，鼓励幼儿自由阅读并与同伴互相交流，说说小学与幼儿园生活的不同之处。
教师：小学生活与幼儿园生活有哪些不同之处呢？请你和小伙伴互相说一说吧!
三、了解小学生活与幼儿园生活其他不一样的地方。
鼓励幼儿迁移生活经验大胆发言，说一说自己知道的小学生活和幼儿园生活的更多不同之处。
教师：幼儿园生活和小学生活还有哪些不一样的地方呢？

活动延伸
在幼儿园生活的最后一个月，教师可以把小学的生活和学习常规带入到课程中，帮助幼儿提前熟悉小学的生活和学习模式。