什么翘，什么摇
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.感知问答歌的特点，理解问答歌的内容并学念问答歌。
2.能边念问答歌边做简单的动作。
3.感受问答歌的趣味性。

活动准备
1.小猫和小狗的相关视频。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放小猫和小狗的相关视频，引导幼儿认真观看。
教师：视频里小猫的胡子是什么样的？（教师可适当用动作来表现，提醒幼儿）什么小动物的尾巴在摇呀？（小狗）小狗开心的时候尾巴就会摇起来哦！
教师：小猫和小狗真可爱呀！今天，老师带来了一首关于小猫和小狗的儿歌，名字叫《什么翘，什么摇》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏问答歌，理解问答歌内容，感知问答歌的特点。
1.教师播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏问答歌。
2.教师朗读问答歌并提问，帮助幼儿理解问答歌的内容。
（1）什么翘？（胡子翘）
（2）谁的胡子翘？（小猫的胡子翘）
（3）什么摇？（尾巴摇）
（4）谁的尾巴摇？（小狗的尾巴摇）
3.引导幼儿感知问答歌的特点。
教师：这首儿歌和我们之前学的儿歌有什么不一样的地方？
小结：这首儿歌前面在提问题，后面在回答问题，这样有问有答的儿歌，我们称之为“问答歌”。
三、带领幼儿学念问答歌，并尝试边念问答歌边做动作进行表演。
1.教师带领幼儿逐句朗读问答歌。
2.鼓励幼儿集体朗读问答歌，并尝试根据问答歌的内容创编动作进行表演。
四、游戏活动。
1.教师念问答歌的前一句，幼儿念问答歌的下一句。
2.教师将幼儿分为两组，一组念问答歌的上半部分，另一组念问答歌的下半部分。

活动延伸
幼儿回家后，可以与家长以一问一答的形式朗读问答歌。