小树叶
（幼儿用书第9页）

活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能有节奏地朗读儿歌，并认读生字。
3.感受语言活动的趣味性。

活动准备
1.树叶一片，小树叶头饰若干，欢快的音乐。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示树叶，激发幼儿的兴趣。
教师：看，老师手里拿的是什么呀？（树叶）今天，老师带来了一首关于树叶的儿歌，名字叫《小树叶》，一起来听一听吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步感知儿歌内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
（1）儿歌中说小树叶飘在空中像什么？（小树叶，飘呀飘，飘在空中像小鸟）
（2）小树叶飘到地上又像在做什么呢？（小树叶，飘呀飘，飘到地上睡大觉）
三、带领幼儿学念儿歌，并尝试有节奏地朗读儿歌。
1.教师带领幼儿朗读儿歌两遍。
2.鼓励幼儿有节奏地朗读儿歌。
3.教师将幼儿分为几个小组，请幼儿分组有节奏地朗读儿歌。教师及时予以肯定和表扬。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“叶”“中”。
五、游戏活动。
请幼儿戴上小树叶的头饰，跟随欢快的音乐边朗读儿歌边做动作。
教师：魔法变变变，我们变成了小树叶。小树叶是怎样在空中飞舞的？又是怎样飘落到地上的呢？让我们跟随音乐一起边念儿歌边进行表演吧！

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌朗读给家人听。