拉钩钩
（幼儿用书第8页）

活动目标
1.欣赏童谣，理解童谣内容。
2.能边念童谣边与同伴玩“拉钩钩”的游戏。
3.体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备
1.《找朋友》的音乐文件。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放音乐《找朋友》，请幼儿跟随音乐与同伴一起唱一唱、跳一跳，体验与同伴一起游戏的快乐。
教师：让我们跟随音乐一起唱一唱、跳一跳，然后找一找自己的好朋友吧！
教师：刚刚的游戏真好玩呀！你们喜欢和好朋友一起玩游戏吗？你们和好朋友在一起时还会做些什么呢？
小结：和好朋友在一起不仅可以玩游戏，还可以吃美食、看故事书……有朋友真好呀！
二、引导幼儿学念童谣，理解童谣内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真倾听，初步感知童谣内容。
2.教师朗读童谣并进行提问，帮助幼儿理解童谣内容。
教师：童谣中的小朋友在做什么呀？他们是好朋友吗？
3.教师带领幼儿学念童谣。
教师：我们一起来学念这首有趣的童谣吧！
三、鼓励幼儿尝试边念童谣边与同伴玩“拉钩钩”的游戏。
1.鼓励幼儿尝试自主创编动作来表现童谣内容。
教师：你们会拉钩钩吗？“拉钩钩”可以用什么动作来表现？当念到“我们都是好朋友”时可以做什么动作呢？
2.教师将幼儿分为两两一组，鼓励幼儿一边大声念童谣，一边与同伴玩“拉钩钩”的游戏。
四、游戏活动。
教师给“金钩钩”“银钩钩”和“拉钩钩”各设定一个动作，然后带领幼儿念童谣。当念到“金钩钩”“银钩钩”或“拉钩钩”时，幼儿迅速做出对应的动作，体验和同伴一起玩游戏的乐趣。     

活动延伸
教师鼓励幼儿与同伴合作玩一些语言游戏，感受与同伴一起游戏的快乐。