受伤了怎么办
（幼儿用书第18～19页）

活动目标
1.知道受伤后不能随意处理。
2.掌握受伤后的正确处理方法。
3.增强自我保护的意识。

活动准备
1.情境图片（宝宝受伤了，大人在帮忙处理伤口）。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示情境图片，引导幼儿欣赏图片，导入本次活动。
教师：看，图片中的小朋友怎么了？大人是怎么做的？
二、让幼儿知道受伤后不能随意处理。
引导幼儿迁移生活经验，说说自己受伤后是怎么处理的。
教师：你平时受伤了是怎样处理的呢？可以随意处理吗？
小结：受伤后要根据伤情的不同进行相应的处理，不可以随意处理，不然可能会引起发炎等后果哦！
三、引导幼儿了解受伤后的正确处理方法。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，初步了解在遇到哪些情况时要告诉大人。
教师：小朋友们在受伤后一定要立刻告诉大人，只有这样，大人才能及时帮小朋友们处理伤口。
2.通过提问，帮助幼儿了解受伤后的正确处理方法。
教师：从高处摔下来应该怎么处理？扭到脚了应该怎么做？手指不小心被割破了怎么办呢？撞到头了可以揉吗？
小结：从高处摔下来了，不要乱动，告诉大人哪里特别痛；扭到脚了，不要乱动，不要碰受伤的地方，让大人帮你用冷毛巾敷一敷，第二天再用热毛巾敷；手指被割破了，让大人帮你用酒精或碘伏在伤口处消毒，再贴上创可贴；撞到头了千万不能揉，可以用冰块敷一敷。
3.请幼儿相互讨论，说说在遇到其他受伤的情况时应该怎样处理。
教师：如果遇到其他受伤的情况，又应该怎么处理呢？
教师：膝盖磕破了，要马上告诉大人，请大人帮忙进行消毒；眼睛进了沙子，不能用手揉，请大人帮忙处理。
四、游戏活动。
教师将幼儿分为两人一组，小组中一名幼儿说说受了什么伤，另一名幼儿模拟处理伤口的正确方法，教师适时给予指导。

活动延伸
请幼儿回家后与家长一起了解更多受伤后的正确处理方法。