流鼻血了
（幼儿用书第10页）

活动目标
1.简单了解流鼻血的原因。
2.能够说出流鼻血时的简单处理方法。
3.提高自我保护意识。

活动准备
1.小朋友流鼻血的图片，关于流鼻血原因的科普视频，消毒湿巾。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师出示小朋友流鼻血的图片，导入本次活动。
教师：看，图中的小朋友怎么了？（流鼻血了）你们知道他为什么会流鼻血吗？流鼻血时应该怎么处理呢？我们一起来了解一下吧！
二、引导幼儿简单了解流鼻血的原因。
1.引导幼儿迁移生活经验，说说自己流鼻血的经历，并大胆猜测流鼻血的原因。
教师：你们流过鼻血吗？是在什么情况下流的鼻血？
2.教师进行讲解，引导幼儿简单了解流鼻血的原因。
教师：人的鼻腔内有一层鼻黏膜，如果经常挖鼻孔会导致鼻黏膜损伤，鼻腔出血；天气干燥时，鼻黏膜也会变干燥，毛细血管扩张，导致流鼻血；此外，挑食偏食等不良饮食习惯、同伴之间的突然碰撞都有可能导致鼻子流血。
3.教师播放关于流鼻血原因的科普视频，引导幼儿认真观看，进一步了解流鼻血的原因。
三、引导幼儿了解流鼻血时的简单处理方法。
1.引导幼儿结合自身经验，说一说流鼻血时是如何处理的。
教师：当你们流鼻血的时候，大人是怎么帮你们止血的呢？
2.教师播放配套课件，引导幼儿了解流鼻血时的简单处理方法。
（1）头部前倾，不要躺下或后仰，防止血液流入咽喉。
（2）用食指和拇指捏紧鼻翼5～10分钟，期间注意用嘴呼吸。
（3）把毛巾用凉水浸湿后敷在额头或鼻子上。
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第10页，并与同伴互相交流，说一说流鼻血时的简单处理方法，进一步巩固本课所学内容。
四、游戏活动。
教师出示消毒湿巾，然后请一名幼儿上台扮演小护士，讲解流鼻血时的处理方法并示范动作，其余幼儿判断“小护士”的讲解和动作是否完整、规范。（游戏可多次进行）

活动延伸
教师和家长可以陪同幼儿观看更多关于流鼻血时各种处理方法的视频，提高幼儿的自我护理能力。