和影子做游戏
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.了解几种影子游戏的玩法。
2.能与同伴合作进行影子游戏。
3.体验和影子做游戏的趣味性。

活动准备
1.能够清楚看到影子的活动场地。
2.舒缓的音乐。

活动过程
一、导入活动。
教师通过谜语导入本次活动，激发幼儿的兴趣。
谜语：
有个好朋友，
我走它也走，
我停它也停，
从来不说话，
紧跟我身边。
谜底：影子
教师：小朋友们真聪明，这么快就猜出谜底是影子啦！今天，我们就来和影子一起做游戏吧！
二、引导幼儿了解几种影子游戏的玩法。
1.引导幼儿自由探索影子的各种造型。
教师：小朋友们找一找，你的影子在哪里呀？请你们试着动一动，摆出各种造型，看看影子会变成什么样？
2.教师讲解几种影子游戏的玩法，并与幼儿合作示范。
（1）踩影子。
几名幼儿一组，相互踩影子，边踩边注意躲闪。
（2）影子变变变。
大家一起合作，抬手、弯腰、下蹲，变换不同的姿势，看看影子的变化。造型变化参考如下：
①幼儿三人一组并排成纵队。第一名幼儿双臂在身体两侧展开，和身体呈45度角；第二名幼儿双臂侧平举，与肩同高；第三名幼儿双臂伸直，举过头顶。其余幼儿观察地上影子的形状。
②幼儿两人一组，背靠背蹲下。一名幼儿双手交叉放在膝盖上；另一名幼儿一只手放在膝盖上，另一只手向上举起，放到与耳朵齐平的位置，手腕自然下垂。其余幼儿观察地上影子的形状。
③幼儿两人一组，背靠背站立并弯腰，双臂向下和身体组合成一个拱形。其余幼儿观察地上影子的形状。
三、请幼儿与同伴合作玩影子游戏，体验和影子做游戏的趣味性。
1.请幼儿分组玩踩影子游戏，教师提醒幼儿游戏时注意安全。
2.教师组织幼儿进行影子造型比赛。幼儿自主结伴分组，各组轮流出场用影子摆出不同的造型，看看哪组摆出的影子造型最多、最有趣。
四、放松活动。
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿一起做放松运动。
教师：小朋友们玩了这么久，一定累了吧！让我们跟着音乐放松一下身体吧！

活动延伸
教师将幼儿在活动中的照片打印出来，粘贴在教室里。