触电了怎么办
（幼儿用书第11页）

活动目标
1.了解电的危险性。
2.能够说出遇到有人触电时的正确处理方法。
3.增强自我保护意识。

活动准备
1.有人触电的视频。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
教师鼓励幼儿讲讲电在生活中的应用，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你们家里有哪些电器呢？这些电器给我们的生活带来了哪些便利？如果没有电，电器还能运转吗？（鼓励幼儿大胆发言）
二、引导幼儿了解电的危险性。
1.引导幼儿迁移生活经验，说说生活用电存在哪些危险。
教师：用电的时候会产生危险吗？看见裸露的电线和插座，我们可以随便用手去触摸吗？为什么？
2.教师播放有人触电的视频，请幼儿认真观看，了解电的危险性。
教师：视频中的人怎么了？（触电了）触电的后果是什么呢？所以我们可以随便触摸带电的物品吗？
小结：触电可能会让我们的四肢麻木，然后失去知觉晕倒，严重时还会有生命危险，所以我们要安全用电。
三、引导幼儿了解遇到有人触电时的正确处理方法。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看。
教师：如果遇到有人触电时，我们应该怎么做呢？一起来看看吧！
（1）不能直接用手去拉触电的人。
（2）请附近的大人帮忙关闭电源开关或拔掉电源插头。
（3）如果不能及时断开电源，可用干燥的木棍或竹竿把触电的人和带电的物品分开，并拨打急救电话。
2.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅第11页，并与同伴互相交流，说说遇到有人触电时应该怎样正确处理。
3.鼓励幼儿迁移生活经验，说一说遇到有人触电时还有哪些正确的处理办法。
教师：请小朋友们说一说，遇到有人触电时还可以怎么做呢？
四、游戏活动。
教师将幼儿分为两人一组，小组内一名幼儿扮演触电的人，另一名幼儿示范各种正确的救助方法，教师巡回指导。一轮表演结束后，幼儿可互换角色继续进行表演。

活动延伸
请家长带领幼儿了解更多安全用电的知识，待幼儿来园后与小伙伴们分享。